Question

化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學，請回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由

 

組成的．?
（2）從微粒角度看：水是由

 

構成的．
（3）從資源角度看：水是生命之源，如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是

 

．
A、水是一種重要的溶劑
B、利用如圖裝置能把硬水變為軟水
C、通過過濾可以出去水中所有的雜質
D、利用如圖裝置能對水殺菌消毒
（4）從變化角度看：水通過分解生成最理想的能源-氫氣，反應的化學方程式為

 

；電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體可能是

 

mL．

Answer 1

分析：（1）根據物質是由元素組成的進行解答；
（2）根據水是由水分子構成的進行解答；
（3）根據水的應用、凈化過程分析判斷；
（4）根據電解水的實驗現象和結論分析回答．

解答：解：（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素；
（2）從微粒角度看：水是由水分子構成的；故填：水分子；
（3）A、水是一種重要的資源．說法正確；
B、利用如圖1裝置能除去水的不溶性的雜質，不能改變水的硬度．說法錯誤；
C、通過過濾可以除去水中難溶性的雜質，但不能除去可溶性雜質．說法錯誤；
D、利用如圖1圖裝置不能對水殺菌消毒．說法錯誤；
故答案為：BCD；
（4）水通電會分解，正極產生的是氧氣，可用帶火星的木條檢驗；負極產生的是氫氣．電解水反應的化學方程式為2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，若該極是電源的正極，則另一電極產生的氣體是氫氣，是10mL；若該極是電源的負極，則另一電極產生的氣體是氧氣，是2.5mL；故填：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；10或2.5．

點評：解答本題要充分理解圖中的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．節約用水要從自我做起，從身邊的小事做起．