【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.三種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為 a>b>c
B.t1 ℃時，將 30 g 的固體 a 加入 50 g 水中，所得溶液的溶 質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為 16.7%
C.c 的飽和溶液中混有少量 a 時，可通過降溫結(jié)晶的方法 提純 c
D.t2 ℃時，a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，析出晶體較多的是 a
【答案】B
【解析】
A、由溶解度曲線可知，三種物質(zhì)的溶解度曲線有交叉，因此在沒有規(guī)定溫度的條件下，無法比較溶解度的大小。故選項敘述錯誤。
B、t1 ℃時，a物質(zhì)的溶解度為20g，將30g的固體a加入50 g水中，a物質(zhì)只能溶解10g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
。故選項說法正確。
C、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高溶解度增大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，當(dāng)c的飽和溶液中混有少量a時，可以采用升溫使c析出晶體，故選項敘述錯誤。
D、a 隨溫度變化溶解度變化較大，若相同質(zhì)量的a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出的晶體質(zhì)量較多的是a，但是選項中沒有規(guī)定飽和溶液的質(zhì)量，因此無法比較析出晶體的大小；故選項敘述錯誤。
故選：B。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）為探究氣體X的組成，某興趣小組進行圖12所示實驗（固定裝置未畫出）。
【資料在線】
（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣。
（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)。
無水氯化鈣可吸收氣體X。
（3）本實驗條件下，氮氣密度為1.15g·L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。
【實驗步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。
（2）取一定量氧化銅，準確稱得其質(zhì)量為2.40g。
（3）按圖12所示裝入藥品，測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見表1）。
（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱。當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體 X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見表1）。
【實驗裝置】
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
【回答問題】
（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學(xué)方程式表示）。
（2）實驗過程中，當(dāng)觀察到 ，說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 。
（3）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為 g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g。
由此推知，氣體X中一定 （填“有”或 “沒有”）氧元素。
（4）通過計算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）A—H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
（2）反應(yīng)③在工業(yè)上常用于 。
（3）H溶液可能是 溶液（填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲
B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D．若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫
蒸發(fā)溶劑的方法
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如表回答問題
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度 (g/100水) | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 | |
(1)20℃時，溶解度最大的物質(zhì)是_____．
(2)60℃時，100g水中最多溶解NaCl_____g．
(3)量筒的局部示意圖如圖甲所示，量取時應(yīng)沿_____(選填“a”或“b”)視線進行讀數(shù)．
(4)A是80℃含有120g水的KNO3溶液．經(jīng)過圖乙操作，得到102gKNO3固體．
①A溶液為_____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液；
②對以上過程的分析，正確的是_____(選填字母)．
a A到B的過程中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量沒有改變
b B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169：100
c A溶液的質(zhì)量等于222g
d 開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的同時有較多的氣泡放出，小穎對產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問，邀請興趣小組的同學(xué)們展開了如下探究實驗。
（提出問題）產(chǎn)生的氣體是什么呢？
（作出猜想）興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想：小軍的猜想：O2；小紅的猜想：SO2；小穎的猜想：H2；小偉的猜想：N2。
（交流討論）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認為小偉的猜想不正確，依據(jù)是_____。
（查閱資料）SO2具有刺激性氣味，易溶于水，能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水。
（實驗探究）同學(xué)們收集氣體，并分別對各自的猜想進行驗證。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小軍 | 將帶火星的木條伸入到收集的氣體中 | _____ | 猜想不正確 |
小紅 | 將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量質(zhì)量 | 通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變 | 猜想_____（填“正確”或“不正確”） |
小穎 | 將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管導(dǎo)出后點燃，并用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方 | 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁_____ | 猜想正確 |
寫出小穎實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（評價與改進）
（1）小紅認為小軍和小穎的實驗方案都存在安全隱患，理由是_____。
（2）實驗結(jié)束后，老師認為不需要進行實驗即可通過更簡便的方法驗證小紅的猜想，你認為所選擇更為簡便方法的依據(jù)是_____。
（拓展與延伸）
（1）由實驗探究推測，可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質(zhì)，一般不用紫色石蕊溶液檢驗硫酸銅溶液酸堿性的原因是_____。
（2）據(jù)老師介紹，CuSO4可做催化劑，能加快過氧化氫的分解速率。為了驗證老師的說法，需要進行的探究內(nèi)容有：①是否能加快過氧化氫的分解；②_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是初中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品，F(xiàn)為大理石的主要成分，D、E、H是同種類別的物質(zhì)，請回答以下問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F_______________。
（2）寫出物質(zhì)B的一種用途________________。
（3）寫出G和A的溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________________，
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
（4）上述反應(yīng)中除了D和F可以相互轉(zhuǎn)化外，還有哪些物質(zhì)之間也可以相互轉(zhuǎn)化：_____。
（5）A～I這9種物質(zhì)沒有涉及到物質(zhì)類別中的________填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，下圖是元素周期表的一部分，請認真觀察分析并回答問題：
（1）元素周期表中的各種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_____
（2）決定元素所在的周期數(shù)的是_____第二周期元素的原子核外電子排布的規(guī)律是_____。
（3）F、Cl、S三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸增強，根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測：非金屬元素的原子得電子能力的強弱主要與_____有關(guān)。
（4）水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有_____種，從化學(xué)性質(zhì)的角度看，_____與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異。
（5）原子通過得失電子后可形成穩(wěn)定粒子。核外有10個電子的粒子有：
①陽離子：_____；
②陰離子：_____；
③中性粒子：_____。
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