【題目】探究中和反應是否發生的方法有多種。小華同學進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現象。其中，依據圖示現象不能判斷中和反應一定發生的是（）
A.
在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.
在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.
在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.
在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
【答案】D
【解析】
A、NaOH溶液逐漸滴加到含有CuCl2的稀鹽酸中時，等消耗了一定質量的NaOH溶液后才有藍色沉淀生成，說明未生成沉淀的階段是NaOH與HCl發生中和反應。圖示能判斷中和反應一定發生，故不符合題意；
B、稀鹽酸逐漸滴加到含有CaCO3的NaOH溶液中，等消耗了一定質量的稀鹽酸后才開始有氣體生成，說明未生成氣體的階段是稀鹽酸與NaOH發生中和反應。圖示能判斷中和反應一定發生，故不符合題意；
C、稀硫酸逐漸滴加到含有CuO的NaOH溶液中，等消耗了一定質量的稀硫酸后溶液才開始變藍，說明未生成藍色溶液的階段是稀硫酸與NaOH發生中和反應。圖示能判斷中和反應一定發生，故不符合題意；
D、稀硫酸逐漸滴加到含有Ba(NO3)2的NaOH中，一開始就有沉淀生成，說明稀硫酸一開始便與Ba(NO3)2反應，無法判斷稀硫酸是否與NaOH發生反應。圖示無法判斷中和反應一定發生，故符合題意；
故選D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時，現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3，請結合圖示回答下列問題
（1）圖1中一定為飽和溶液的是__________________。
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為______________。
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是______，P點表示的含義是__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，它們的轉化關系如圖所示（某些反應物和生成物已省略）。其中A和D的組成元素相同，B為黑色粉末，C是單質，H是藍色沉淀，E、F的溶液均成堿性且E的相對分子質量為106。
請回答下列問題：
（1）寫出B的化學式：_____。
（2）寫出④和⑤的化學方程式_____、_____。
（3）上述①至⑥6個反應中屬于復分解反應的是_____（填①至⑥中的符號）。
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【題目】元素周期表是化學學習的重要工具，依據如圖回答問題：
第一周期 | 1H
| 2He
| |||
第二周期 | 3Li
| 4Be
| 5B
| … | 10Ne
|
第三周期 | 11Na
| 12Mg | 13Al
| … | |
（1）表中12號元素的名稱是_____，屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中其容易_____（填“得”或“失”）電子，變成_____（用離子符號表示）
（2）表中下列各組元素具有相似化學性質的有_____．
A 12號和4號 B 12號和2號 C 12號和13號 D 10號和2號．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題：
(1)儀器x的名稱是____，若用裝置B收集氧氣，進氣口應為____端(選填“a”或“b”)。
(2)對比裝置C和D，可以得出關于可燃物燃燒的條件是_____。
(3)某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是__；
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為_____。
(4)某同學設計的實驗裝置(如圖)，既可用于制取氣體，又可用于探究物質的性質。
①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是_____(填字母序號)。
A 過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣 B 鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
②當打開K2、關閉K1，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制取并檢驗二氧化碳，裝置Ⅲ中應加入的試劑為__。
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【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一，草酸的化學性質與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小平首先根據草酸中含有____________元素，可推測生成物中含有水。
（2）小平對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現象是____________；小平據此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小平用如圖所示裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答：A裝置中黑色固體粉末是____________（填化學式），A裝置中的實驗現象是_____。
討論交流：
（3）小華認為，小平的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小華的觀點：____________（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由____________。
（4）從環保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：_________________，處理的方法是__________________________。
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【題目】工業上制造高純度 CaO 的主要流程示意圖如下：
（1）CaCO3 中碳元素的化合價是_________。
（2）反應釜中發生的反應屬于復分解反應，其化學方程式是________。
（3）焙燒爐中，CaCO3 在 1000 ℃可分解得到高純度 CaO。理論上 5 t CaCO3 制出CaO 的質量是________ t。稍冷后，取出 CaO 立即放入干燥器，其原因是________（用化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
（1）寫出圖中標號儀器的名稱:①____;②____。
（2）實驗室制取少量二氧化碳時,發生裝置最好選用____(填字母,下同)。收集裝置選用____,只能用此收集方法的原因是_______________________________;如需隨時控制反應速率并節約藥品,發生裝置最好選用____。
（3）如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E 是初中化學常見的物質，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質量為80，D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉化關系如圖所示（“---”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質：反應條件、部分反應物和生成物已略去）。
（1） C的化學式為 。
（2） B轉化為D時所需要的一種化合物是 。
（3） A與B反應的化學方程式為： 。
該反應屬于 。（填基本反應類型)
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