Question

某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過程中是否有CO₂氣體產生，設計的探究過程如下，請回答其中的有關問題．

（1）提出假設：綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產生．
（2）設計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發生呼吸作用，檢驗呼吸過程產生的氣體．
（3）查閱資料：①A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
②B裝置的作用是檢驗是否除盡了二氧化碳．
③綠色植物呼吸作用過程：有機物+氧氣→二氧化碳+水
（4）進行試驗：將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學試劑，C中放入綠色植物，往A的導管口緩緩連續鼓入空氣一段時間，A裝置中應觀察到的現象是

出現渾濁

．
（5）結論與反思：能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現象是B中

不出現渾濁

和D中出現渾濁，寫出D中出現渾濁的反應的化學方程式

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．

Answer 1

分析：依據光合作用和呼吸作用的原理和條件，結合物質提純、檢驗原理和步驟，可知A、B裝置的作用是保證通入C裝置的氣體不含二氧化碳；D裝置的作用是檢驗呼吸作用產生的；C處玻璃罩不能透光是保證綠色植物只發生呼吸作用．探究實驗結論不正確的原因可從通入空氣的時間、石灰水的濃度、綠色植物的量等多角度、多方面進行分析探究，找出多種可能的原因．

解答：解：飽和石灰水就是澄清石灰水，它能和進入A瓶的空氣中的二氧化碳發生化學反應，反應生成碳酸鈣和水，可以把A瓶中的二氧化碳消耗掉，實驗現象是：澄清的石灰水變渾濁．由A瓶進入B瓶的氣體中不含二氧化碳，所以B瓶中的石灰水不變渾濁．B瓶進入C瓶的氣體中也不含二氧化碳，C瓶中的綠色植物在沒有光的條件下只能進行呼吸作用而不能進行光合作用，由此可以推斷使D瓶中澄清的石灰水渾濁的二氧化碳是C裝置中綠色植物的呼吸作用產生的．澄清石灰水變渾濁的化學方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
故：（4）進行試驗：將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學試劑，C中放入綠色植物，往A的導管口緩緩連續鼓入空氣一段時間，A裝置中應觀察到的現象是出現渾濁．
（5）結論與反思：能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現象是B中不出現渾濁和D中出現渾濁，寫出D中出現渾濁的反應的化學方程式為 Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案為：出現渾濁；不出現渾濁；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

點評：驗證呼吸作用產生二氧化碳的最直接方法就是能使澄清的石灰水變渾濁．