【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是
A．工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹
B．農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤
C．碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產(chǎn)
D．水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂） 用水清洗
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是我們研究物質(zhì)的便捷途徑。現(xiàn)有以下物質(zhì)：①塑料保鮮膜；②純堿；③ 硝酸鉀；④鋁制易拉罐；⑤高鐵的鐵軌；⑥我國(guó)自主生產(chǎn)的圓珠筆頭的圓珠；⑦PET制的獷泉水瓶；⑧磷酸二銨；⑨燒堿。對(duì)上述物質(zhì)分類不正確的是
A．屬于復(fù)合肥的有③⑧ B．屬于有機(jī)合成材料的有①⑦
C．屬于金屬材料的有④⑤⑥ D．屬于堿的有②⑨
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是化學(xué)興趣小組成員用一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵的裝置。
（1）關(guān)閉K1，開(kāi)啟K2．可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物，請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
（2）①關(guān)閉K2．開(kāi)啟K1，可以將d口出來(lái)的純凈干燥氣體再重新通入裝置而循環(huán)使用，b瓶溶液的作用是_______，c瓶中應(yīng)裝__________，
②d連接a的目的是__________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】銦(In)的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 銦位于元素周期表第四周期
B. 該圖表示銦的原子結(jié)構(gòu)示意圖
C. 該圖表示銦屬于稀有氣體元素
D. 硝酸銦的化學(xué)式為In(NO3)3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】每年的 4月15日是我國(guó)“ 全民國(guó)家安全教育日”。 下列做法錯(cuò)誤的是
A．高層樓房著火時(shí)，不能乘坐電梯逃離 B．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志
C．進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn) D．家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究：
【提出問(wèn)題】如何鑒別這兩種無(wú)色溶液？
【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
⑴C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；
⑵其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________（填字母）；
⑶D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是______________________。
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．_____________ Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是_________（填序號(hào)），理由是____________________________________。
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)___________（填字母）
a．pH試紙 b．硝酸銀溶液 c．紫色石蕊試液 d．銅 e．足量氫氧化鈉溶液．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用100 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6.8%的過(guò)氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制 取氧氣， 計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】定驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所小，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是___________。
（2）氫氣是種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體密度比空氣小、在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取，則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填字母）；氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨毾?/span>_______。
（3）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，制取的二氧化碳?xì)怏w中常混有少量氯化氫氣體，需用飽和碳酸氫鈉溶液將雜質(zhì)氣體除去，則氣體應(yīng)從_________（填·“a”或＂b”）端進(jìn)入。
（4）若想用高錳酸鉀制取氧氣．對(duì)于A裝置還需要改進(jìn)的—點(diǎn)是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上，某小組的同學(xué)用生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：向塊狀生石灰中加入適量水后沒(méi)有明顯的溫度變化。為確定其原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】生石灰是否變質(zhì)？其成分是什么？
【查閱資料】氫氧化鈣溶解過(guò)程中無(wú)明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無(wú)氣體生成。
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)，并對(duì)其成分作出了如下4種猜想。
猜想1：氧化鈣和氫氧化鈣；
猜想2：氧化鈣和碳酸鈣；
猜想3：______；
猜想4：氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將少量樣品研碎后，按如圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）在溶解過(guò)程中用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說(shuō)明樣品中應(yīng)該含有____________。結(jié)論：猜想3不成立。
（2）濾渣B中一定含有________，用化學(xué)方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)________。
結(jié)論：①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì)；②猜想1不成立。
（3）為驗(yàn)證濾液C的成分，進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | ①濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣 ②猜想4成立，猜想2不成立 |
【反思與評(píng)價(jià)】
有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是_________。
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