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【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量，反應過程中生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系能用如圖所示的曲線表示的是（　　）

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】D

【解析】

①銅鋅合金和稀鹽酸混合時，根據金屬的活動性規律知，其中鋅和稀鹽酸反應，反應開始就有氫氣生成，與圖中信息不符，選項錯誤；

②鹽酸和稀硫酸的混合物中加入氯化鋇溶液，硫酸與氯化鋇反應就有硫酸鋇沉淀生成，與圖中的信息不符，選項錯誤；

③生銹的鐵釘與稀鹽酸混合時，稀鹽酸先與鐵銹反應，反應一段時間后剩余的鹽酸才和鐵反應生成氫氣，與圖中信息符合，選項正確；

④鹽酸和氯化鎂的混合物中加入氫氧化鈉溶液，首先氫氧化鈉和鹽酸發生中和反應，過量的氫氧化鈉再與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀，與圖中信息符合，選項正確，故選D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。一定條件下，A和B能發生化學反應生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示，完成下列各題。

（1）若D是一種單質則其化學式為________。

（2）B的氮元素的化合價為____，寫出該反應的化學方程式__________________。

（3）參加此反應的A和B的分子個數比為________。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的流程示意圖。

請根據示意圖回答：

（1）實驗過程中，在測量水的體積時，俯視讀數，則所配置的氯化鈉溶液溶質質量分數會___（選填“不變”、“變大”或“變小”）；溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是 __________。

（2）通過計算回答：托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為多少g，量筒中水質量為多少ml____？

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

（提供資料）① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

② 碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）與鹽酸反應均能生成CO2。

③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。

（1）證明二氧化碳與過氧化鈉反應產生氧氣并收集一瓶氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

① 如何證明氧氣已經收集滿 ______。

② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應的二氧化碳，若觀察到________ ，說明二氧化碳已經除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

（猜想與假設）下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉猜想2：是碳酸氫鈉猜想3：是碳酸鈉

通過對反應物中有關元素的組成分析，你認為猜想_____是不正確的，理由是____。

（進行實驗）同學們通過以下實驗驗證了另一種物質，請完成下述實驗報告。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中，___________。	有大量氣泡產生，澄清石灰水變渾濁。	猜想_____ 是正確的。