【題目】下列四個圖象的對應說法正確的是（ ）
A. 圖1： a為純凈的氯酸鉀質量為m g，b為氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物的質量為m g，分別同時加熱且均完全反應分別制取氧氣
B. 圖2：用紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中，集氣瓶中壓強隨反應時間的變化情況
C. 圖3：在過氧化氫制氧氣的過程中，元素的種類隨反應時間的變化情況
D. 圖4：在元素周期表中，1～8號元素最外層電子數排布情況
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【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。
（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區別是________不同。
（2）小明根據鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質的化學式：O2、H2O和NaNO3，其中屬于氧化物的是________。
（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物________。（用化學式表示）
（4）金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質，它們化學性質相似，物理性質卻差異很大，其原因是________。
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【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示
求:(1)產生CO2的總質量為____________g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數________________。
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【題目】化學無處不在，請按要求用學過的化學知識回答問題：
（1）按要求寫出下列物質的化學符號：生物體中含量最多的物質____能助燃的氣體_____能滅火的氣體____．碳酸鈣中碳元素的化合價_____
（2）水是生命之源，請回答下列有關水的問題：
①從組成的角度：水是由______組成的（填寫編號）。
A．氫元素和氧元素
B．氫原子和氧原子
C．氫氣和氧氣
②從微觀角度：如圖可以表示構成水的微粒的是_____（填寫編號）。
③從資源角度看：水是寶貴的自然資源，圖1是凈化河水的簡易裝置，下列說法正確的是_____。
A. 能殺菌消毒
B．利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化
C．可除去水中的部分不溶性雜質
D．利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物
④從變化的角度看：
A．水通電可發生分解反應，電解一定量的水，負極產生的氣體是______（寫化學式），當正極產生的氣體為5mL時，負極產生的氣體體積為______mL。
B．圖2是一種家用環保型消毒液發生器，其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為_______。
（3）能源是一個國家經濟發展的重要物質基礎，
①目前我國使用的主要能源是化石燃料，包括煤、 ____和天然氣，它們都屬于___（填“可再生”或“不可再生”）能源。小明家用的燃料是天然氣，天然氣泄漏觸碰到報警器會發出響聲，小明家報警器應安裝在___處，你的理由是______
②新能源的形式很多，如潮汐能、地熱能、氫能、___等（例舉一種新能源）。
③氫能是一種既高效又干凈的新能源，用氫作能源的燃料電池汽車倍受青睞。寫出氫氣燃燒的化學方程式_________。
④核能也是一種高效的能源，其中氘（dāo）的核能開發，被認為是解決未來世界能源、環境等問題的主要途徑之一。已知氘和氫屬于同種元素，則氘原子核內的質子數為______。
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【題目】如圖是A、B兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據圖示進行思考回答（假設A、B兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后）：
（1）A組藥品混合前、后質量關系為：m前______m后．（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）B組藥品混合前、后質量關系為：m前＞m后，請解釋原因______，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置______；
（3）有同學認為白糖和水混合前后的質量也相等，說明該實驗也能驗證質量守恒定律，這種說法對嗎？______為什么？_______．
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【題目】氧氣是化學性質比較活潑的一種氣體，請根據下圖所示裝置回答相關的問題：
（1）某同學選用 A 裝置制取氧氣，在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時，玻璃管不容易插入橡皮塞，應采取的措施是_________；在試管中裝入適量的紫黑色固體物質后，還需在試管口放上_________。寫出該反應的化學符號表達式為___________。
（2）實踐證明用 B 裝置制氧氣比 A 裝置具有很多優點，主要優點有_________（填字母）。
a．安全 b．氣密性好 c．節約能源 d．產生氧氣多
（3）若用 D 裝置收集氧氣，發現氧氣不純，可能原因是__________（答一點）；若用G裝置代替D收集氧氣，氧氣從____（填“m”或“n”）進。
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。根據以上信息，實驗室制取氨氣時，應選擇上圖中______（發生和收集）裝置（填字母編號）。
（5）實驗結束，同學們就檢查裝置的氣密性展開討論，大家提出除了用手緊握的方法外，還可以用酒精燈微熱或用_______ 捂住容器等方法，若裝置不漏氣，導管口就會有氣泡冒出。若要檢查圖中C裝置的氣密性，其方法如圖所示，當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到_________（填字母）。
a．長頸漏斗下端口產生氣泡
b．瓶中液面明顯上升
c．長頸漏斗內有液面上升
d．注射器內有液體
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線， a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答：
（1）P點的含義是______。
（2）t2 ℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液質量____g
（3）t2 ℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_____（填寫物質序號）。
（4）將t1 ℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是____（填寫選項序號）。
A．c＞a＝b B．a＝b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c
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【題目】如圖是一些探究實驗，請回答相關問題：
（1）A實驗水中加入少量稀硫酸的作用是__________
（2）B實驗中，打開彈簧夾前集氣瓶中的實驗現象是________,其化學反應的文字表達式為__________,導致測量結果小于1/5的原因可能是__________（答一點即可）
（3）C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質是___________
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【題目】A、B、C、D、E五種物質都是含二價金屬元素X的化合物，它們之間存在下列轉化關系，圖中H，G，F為另加的試劑。根據以上關系回答：
(1)寫出有關物質的化學式：
A _____， C_____， D_____， H ______。
(2)寫出D→A，E→D，A→E的化學方程式：
D→A_____________________；
E→D ____________________；
A→E_____________________。
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