【題目】如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。請回答：
（1）鈉元素的相對原子質量是_____；氯元素的質子數為_____。
（2）D、F形成化合物的化學式是_____。
（3）與元素的化學性質關系最密切的是_____（填寫序號）。
A 原子的核外電子數 B 元素的相對原子質量 C 原子的最外層電子數
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖所示的溶解度曲線回答下列問題．
（1）t1℃時，硝酸鉀溶解度_____（選填“＞”、“＜”或“＝”）氯化鈉的溶解度；
（2）若想使t2℃的硝酸鉀的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，最簡單的方法是_____；
（3）t3℃時將60g硝酸鉀溶液50g水中，所得溶液中溶質與溶劑的質量比為_____．
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【題目】2018年5月某雜志介紹了我國的一項科研成果：在一種新催化劑作用下可實現二氧化碳高效轉化為甲醇，反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（ ）
A. 圖中單質的化學式為H2B. 生成丙和丁的質量比為16:9
C. 反應前后，分子、原子的種類均不變D. 反應前后氧元素的化合價無變化
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E 、F都是無色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。
請你根據上述信息，推斷出下列物質。
（1）填名稱：A 、B ，C 、H 。
（2）寫出反應③的化學方程式，并指出反應的基本類型：
③ ； 反應
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【題目】實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及以下儀器：
(1)請寫出圖中②的儀器名稱：___。
(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2，你選擇的儀器是___(填序號)，藥品是___。檢驗二氧化碳氣體的方法是___(用化學方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2，該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是___。
(3)若補充一種儀器___(填儀器的名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應的化學方程式是___。
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【題目】如圖所示，物質王國的“小朋友們”手拉手圍成一圈，順利地開展游戲活動。游戲規則要求“相鄰間的物質要能相互反應”，表示他們能互相配合，游戲才能順利地進行下去，A～G分別是鐵、稀鹽酸、氧化鐵、硫酸銅、氫氧化鈉、一氧化碳、氧氣中的某一種物質，其中B為金屬氧化物，D為氣體單質，G為堿。請回答：
（1）D的化學式為_____；G的俗名是_____。
（2）寫出下列反應的化學方程式：
A和B：_____。
E和F：_____。
（3）請從場外、場上找出可以相互代替參加此游戲活動的一對“小朋友”，他們是_____（填化學式）。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是
A. t2℃時，甲、丙兩溶液中溶質的質量分數相等
B. 甲物質中混有少量乙物質，可用降溫結晶的方法提純甲
C. t3℃時，甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發等質量的水，則析出固體（不含水）的質量：甲＞乙＞丙
D. t3℃時，甲、乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時析出固體的質量：甲＞乙
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示．根據圖中信息 回答下列問題：
（1）50℃時，乙物質的溶解度是_______________g。
（2）20℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序為____________。
（3）溫度為_________℃時，甲、乙兩物質溶解度相同。
（4）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質質量分數最小的是_____________。
（5）要配制110g溶質質量分數為9.1%的丙物質溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_________。
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【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么，課外興趣小組進行了如下實驗探究：
【提出問題】生成的氣體產物是什么？
①【實驗猜想】猜想1：只有CO2；
猜想2：只有________________（填化學式）；
猜想3：含有CO和CO2。
若猜想1成立，木炭與氧化銅反應的化學方程式為____________________。
②【實驗探究】基于猜想3，根據CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了下圖裝置進行探究。
（提示：NaOH溶液能吸收CO2）
（Ⅰ）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明氣體產物中有CO2，A裝置中的化學方程式是
___________________。
（Ⅱ）有兩種實驗現象都能分別證明氣體產物中含有CO。
現象1：C裝置中澄清石灰水___________________，E裝置中出現渾濁的現象。
現象2：D裝置中出現________________________________的現象。
（Ⅲ）C裝置的作用是_________________________________。
（Ⅳ）圖中氣球的作用是____________________________。
【實驗結論】通過實驗探究，猜想3成立。
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