【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答：
（1）水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養素之一。
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 (填字母)。
A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸餾
（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式 。
（5）甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示，
回答下列問題：
①在 ℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等。
②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質量較少的是 (填“甲”或“乙”)。
③t2℃時，將60 g甲物質放入100 g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數w(甲)與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w(乙)大小關系為 (填字母)。
A．w(甲)<w(乙) B．w(甲)>w(乙) C．w(甲)=w(乙) D．無法確定
【答案】
（1）屬于
（2）硬水
（3）C
（4） 2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑
（5）①20 ②乙 ③B
【解析】
試題分析：水屬于人類所需的六大基本營養素之一。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是蒸餾，水在通電的條件下可以分解，該反應的化學方程式2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑；從圖示看：在20℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等。將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質量較少的是乙，因為乙的溶解度隨溫度的變化變化小。t2℃時，將60 g甲物質放入100 g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數w(甲)與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w(乙)大小關系為w(甲)>w(乙)，因為此時乙的溶解度小于甲。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵的銹濁對社會生產造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐�。痴n外興趣小組在實驗室發現了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質，雜質既不溶于水也不溶于酸），他們取六份樣品，分別加稀硫酸反應．測得部分數據加下，請根據有關信息冋答問題．
實驗次數 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質量（g） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質量（g） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
產生氣體質量（g） | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
（1）食品袋內放入“雙吸劑”是為了吸收 ，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是 ．
（2）a的數值為 ．
（3）第4次實驗，所得到溶液中溶質的化學式為 ．
（4）列式計算該樣品中單質鐵的質量分數（保留至0.1%）．
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【題目】金屬材料在工農業生產、日常 生活中有著廣泛應用。請根據所學知識填空：
（1）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護膜，這種保護膜的化學成分用化學式表示為 。
（2）回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環境污染的方法之一。某化工廠處理回收含銅廢料的生產流程與部分操作如下：
（注：步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
①黑色固體A的化學式是 ；
②寫出步驟③反應的化學方程式 ；
③通常在步驟③必須加入略過量的“鐵屑”，原因是 。
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【題目】天津是美麗的海濱城市，依山傍水，海洋資源和石灰石資源豐富。以下是我市對海水資源的部分利用。
（1）海水中含量最高的鹽是 （填寫化學式），海水經過 結晶可獲得粗鹽。
（2）粗鹽中含有硫酸鎂、氯化鈣等可溶性雜質。再將粗鹽溶于水，再進行如下操作：
①加過量的Na2CO3溶液；②加過量的Ba(OH)2溶液；③加適量的鹽酸；④過濾；即可得到較純凈的氯化鈉溶液，正確的操作順序是 。
（3）從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟如下：
提取Mg的過程中，試劑A最好選用 （從我市有豐富的石灰石資源考慮填寫物質名稱），試劑B選用（填寫名稱）。
（4）“氨堿法”制純堿是向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳，析出碳酸氫鈉晶體，同時生成另一種副產物可以做氮肥。再加熱碳酸氫鈉晶體可制得純堿。寫出上述反應的化學方程式：① ； ② 。
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱： 。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 ，可選擇的發生裝置為 (填字母)。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ，該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。
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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是（ ）
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C．氧氣能跟所有物質發生氧化反應
D．氧氣約占空氣總體積的78%
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【題目】下列關于過濾的操作中，不正確的是
A、液體沿玻璃棒流進過濾器 B、漏斗里的液體液面應低于濾紙邊緣
C、漏斗下端的管口緊靠燒杯的內壁 D、為加速過濾，用玻璃棒攪動漏斗里的液體
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【題目】化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。
②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發生反應生成氧氣，不能與N2發生反應。
（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。
①寫出檢驗G中氣體的方法______________________________。
②若無裝置C，對實驗有影響的物質是______________（寫化學式）。
③若觀察到__________________________，說明二氧化碳已經除盡。
（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。
【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想：
猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3
你認為猜想____________________是不正確的，理由是___________。
【進行實驗】排除錯誤猜想后，同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。
【反思與評價】（3）實驗之后，該小組對實驗進行反思。
①某同學認為上述方案存在不足，他的理由是______________________。
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______________________。
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