Question

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是

氫氣

，檢驗a管產生氣體的方法是

燃著的木條去點燃，氣體能燃燒，產生淡藍色火焰

，b管接電源的

正

極．某學習小組的同學測定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：

實　驗　時　間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	…
a管中氣體體積/mL	6	12	20	29	39	49	59	69	…
b管中氣體體積/mL	2	4	7	1l	16	21	26	31	…

請回答：理論上a管和b管中氣體的體積比為

2：1

；雖然裝置氣密性良好、讀數正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比

大于

（填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是

氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應了

．
（2）用B圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗的現象有

紅磷在瓶內燃燒，產生濃厚的白煙；打開止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的

1

5

若實測結果偏低，其原因可能是

裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾

（只寫一條）．
（3）C圖實驗中集氣瓶底部裝水的目的是

防止生成物濺落炸裂集氣瓶

．

Answer 1

分析：（1）根據水電解實驗分析解答．
（2）根據測定空氣中氧氣含量實驗現象及操作注意事項分析解答．
（3）根據鐵絲在氧氣中燃燒注意問題解答．

解答：解：（1）a管產生的氣體體積多，故a管內為氫氣，b管為氧氣，連接電源正極，檢驗氫氣的方法為燃著的木條去點燃，氣體能燃燒，產生淡藍色火焰，氫氣與氧氣的體積比約為2：1，開始時大于2：1的原因可能是氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應了．
（2）測定空氣中氧氣的含量，實驗的現象為紅磷在瓶內燃燒，產生濃厚的白煙；打開止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的

1

5

；實測結果偏低，其原因可能是裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾．
（3）C圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部要裝少量水，防止生成物濺落炸裂集氣瓶．
故答案為：（1）氫氣，燃著的木條去點燃，氣體能燃燒，產生淡藍色火焰，正 2：1；大于氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應了．
（2）紅磷在瓶內燃燒，產生濃厚的白煙；打開止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的

1

5

裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾．
（3）防止生成物濺落炸裂集氣瓶．

點評：此題考查是初中化學的多個重要實驗，體現了實驗在學習中的地位，因此要重視實驗，掌握實驗現象和實驗操作．