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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦東新區二模）2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費者的焦慮，于是同學們開展了對牙膏成分及作用的探究，經過查閱資料得知：

（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫療消毒的抗菌劑．針對這起“三氯生”傳聞，相關專家已表示，目前還沒有科學研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌，使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的．下列認識缺乏科學性的是

AB

：
A．停止購買和使用高露潔產品
B．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害
C．物質對人體的影響與攝入量有關，量變引起質變
D．對于社會中出現的有關化學的事件，我們要進行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標有“含氟”字樣，其中的“氟”是指

B

：
A．氟單質 B．氟元素 C．氟原子

（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質量分數，同學們取了10g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實驗過程中記錄并處理數據形成如圖曲線：
①計算10g牙膏中碳酸鈣的物質的量

0.03mol

；（根據化學方程式列式計算）；
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質量分數為

30%

．
（4）牙膏中的輕質碳酸鈣可用石灰石來制備，某化學興趣小組設計了如下轉化流程：
已知：CaCO₃+CO₂+H₂O←Ca（HCO₃）₂；Ca（HCO₃）₂

微熱

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O
①氣體A的化學式為

CO₂

，寫出反應池1中發生反應的化學方程式

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；

．
②為了提高生產效率，制取輕質碳酸鈣時，B最好為

石灰乳

（選填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；將氣體A通入反應池1中時，最好對池中物質進行微熱，目的是防止生成

Ca（HCO₃）₂

（寫化學式）．
③結合整個轉化流程，對比反應池1和反應池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現綠色化學的理念，理由是

充分利用CO₂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費者的焦慮，于是同學們開展了對牙膏成分及作用的探究，經過查閱資料得知：

（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫療消毒的抗菌劑．針對這起“三氯生”傳聞，相關專家已表示，目前還沒有科學研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌，使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的．下列認識缺乏科學性的是：
A．停止購買和使用高露潔產品
B．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害
C．物質對人體的影響與攝入量有關，量變引起質變
D．對于社會中出現的有關化學的事件，我們要進行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標有“含氟”字樣，其中的“氟”是指：
A．氟單質 B．氟元素　C．氟原子
（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質量分數，同學們取了10g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實驗過程中記錄并處理數據形成右圖曲線：
①計算10g牙膏中碳酸鈣的物質的量；（根據化學方程式列式計算）；
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質量分數為．
（4）牙膏中的輕質碳酸鈣可用石灰石來制備，某化學興趣小組設計了如下轉化流程：
已知：CaCO₃+CO₂+H₂O←Ca（HCO₃）₂；Ca（HCO₃）₂ $數學公式$ CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O
①氣體A的化學式為，寫出反應池1中發生反應的化學方程式．
②為了提高生產效率，制取輕質碳酸鈣時，B最好為（選填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；將氣體A通入反應池1中時，最好對池中物質進行微熱，目的是防止生成（寫化學式）．
③結合整個轉化流程，對比反應池1和反應池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現綠色化學的理念，理由是．

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科目：初中化學 來源：模擬題 題型：填空題

2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費者的焦慮，于是同學們開展了對牙膏成分及作用的探究，經過查閱資料得知：
（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫療消毒的抗菌劑。針對這起“三氯生”傳聞，相關專家已表示，目前還沒有科學研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌，使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的。下列認識缺乏科學性的是_________
A．停止購買和使用高露潔產品 B．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害 C．物質對人體的影響與攝入量有關，量變引起質變 D．對于社會中出現的有關化學的事件，我們要進行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標有“含氟”字樣，其中的“氟”是指________
A．氟單質 B．氟元素 C．氟原子
（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用。某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質量分數，同學們取了10g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌。實驗過程中記錄并處理數據形成下圖曲線：

① 計算10g牙膏中碳酸鈣的物質的量_______ ；（根據化學方程式列式計算）；
② 該品牌牙膏中碳酸鈣的質量分數為___________ 。
（4）牙膏中的輕質碳酸鈣可用石灰石來制備，某化學興趣小組設計了如下轉化流程：

已知：CaCO₃＋CO₂＋H₂O

Ca(HCO₃)₂；Ca(HCO₃)₂

↓＋CO₂↑＋H₂O
① 氣體A的化學式為________，寫出反應池1中發生反應的化學方程式____________。
② 為了提高生產效率，制取輕質碳酸鈣時， B最好為___________ (選填“石灰乳”或“澄清石灰水”)；將氣體A通入反應池1中時，最好對池中物質進行微熱，目的是防止生成_______________（寫化學式）。
③ 結合整個轉化流程，對比反應池1和反應池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現綠色化學的理念，理由是____________。

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科目：初中化學 來源：2013年4月中考化學模擬試卷（9）（解析版） 題型：解答題

2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費者的焦慮，于是同學們開展了對牙膏成分及作用的探究，經過查閱資料得知：

（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫療消毒的抗菌劑．針對這起“三氯生”傳聞，相關專家已表示，目前還沒有科學研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌，使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的．下列認識缺乏科學性的是______：
A．停止購買和使用高露潔產品
B．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害
C．物質對人體的影響與攝入量有關，量變引起質變
D．對于社會中出現的有關化學的事件，我們要進行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標有“含氟”字樣，其中的“氟”是指______：
A．氟單質 B．氟元素 C．氟原子

（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質量分數，同學們取了10g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實驗過程中記錄并處理數據形成如圖曲線：
①計算10g牙膏中碳酸鈣的物質的量______；（根據化學方程式列式計算）；
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質量分數為______．
（4）牙膏中的輕質碳酸鈣可用石灰石來制備，某化學興趣小組設計了如下轉化流程：
已知：CaCO₃+CO₂+H₂O←Ca（HCO₃）₂；Ca（HCO₃）₂

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O
①氣體A的化學式為______，寫出反應池1中發生反應的化學方程式______．
②為了提高生產效率，制取輕質碳酸鈣時，B最好為______（選填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；將氣體A通入反應池1中時，最好對池中物質進行微熱，目的是防止生成______（寫化學式）．
③結合整個轉化流程，對比反應池1和反應池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現綠色化學的理念，理由是______．

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科目：初中化學 來源：2012年上海市浦東新區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費者的焦慮，于是同學們開展了對牙膏成分及作用的探究，經過查閱資料得知：

（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫療消毒的抗菌劑．針對這起“三氯生”傳聞，相關專家已表示，目前還沒有科學研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌，使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的．下列認識缺乏科學性的是______：
A．停止購買和使用高露潔產品
B．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害
C．物質對人體的影響與攝入量有關，量變引起質變
D．對于社會中出現的有關化學的事件，我們要進行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標有“含氟”字樣，其中的“氟”是指______：
A．氟單質 B．氟元素 C．氟原子

（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質量分數，同學們取了10g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實驗過程中記錄并處理數據形成如圖曲線：
①計算10g牙膏中碳酸鈣的物質的量______；（根據化學方程式列式計算）；
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質量分數為______．
（4）牙膏中的輕質碳酸鈣可用石灰石來制備，某化學興趣小組設計了如下轉化流程：
已知：CaCO₃+CO₂+H₂O←Ca（HCO₃）₂；Ca（HCO₃）₂

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O
①氣體A的化學式為______，寫出反應池1中發生反應的化學方程式______．
②為了提高生產效率，制取輕質碳酸鈣時，B最好為______（選填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；將氣體A通入反應池1中時，最好對池中物質進行微熱，目的是防止生成______（寫化學式）．
③結合整個轉化流程，對比反應池1和反應池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現綠色化學的理念，理由是______．

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