【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中不斷加水
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D. 在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化
【答案】C
【解析】
A、催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液有無(wú)催化劑制取氧氣的質(zhì)量應(yīng)相等，圖像錯(cuò)誤；B、酸或者堿的pH值無(wú)法通過(guò)稀釋達(dá)到中性，只能是無(wú)限接近中性，圖像錯(cuò)誤；C、高錳酸鉀受熱時(shí)會(huì)分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故錳元素質(zhì)量反應(yīng)前后不變，而氧氣為氣體，固體質(zhì)量會(huì)減少，直至反應(yīng)結(jié)束，因高錳酸鉀受熱一段時(shí)間后才開(kāi)始分解，故固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)先不變后增大，最后不變，圖像正確；D、鎂燃燒生成白色固體氧化鎂，生成物增加了氧元素，故在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量變大，圖像錯(cuò)誤。故本題選C。
一本好題口算題卡系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鐵釘銹蝕的條件。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. ①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是丙
B. ①②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣
C. ②中植物油的作用是隔絕空氣，③中氯化鈣的作用是作干燥劑
D. ①②③對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小麗在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，計(jì)算所需氯化鈉的質(zhì)量和水的體積后，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答：
（1）操作中不規(guī)范的步驟是_____（填序號(hào)）。
（2）改正后，圖示實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序是_____（填字號(hào)）。
（3）⑤中玻璃棒作用是_____。
（4）小麗發(fā)現(xiàn)圖示實(shí)驗(yàn)操作步驟不完整，應(yīng)補(bǔ)充的是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A﹣H為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）已知A、B是組成元素相同的兩種物質(zhì)，D是一種固體單質(zhì)，H是藍(lán)色沉淀。
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是_____。
（2）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____。
（3）寫(xiě)出D的一種用途_____（合理即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“—”表示相鄰的兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物和生成物已省略）。A是使用最廣泛的金屬；C是常用的食品干燥劑；E是配制波爾多液的主要成分之一，其溶液為藍(lán)色；F也是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，且由三種元素組成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的俗名為__________。
（2）由B轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式__________。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途__________。
（4）若E、F反應(yīng)能生成藍(lán)色沉淀，且F中的陽(yáng)離子是K+，則F的化學(xué)式為__________。
（5）上述反應(yīng)中沒(méi)有包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿來(lái)一包粉末。它是由長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（提出問(wèn)題）固體樣品的成分是什么？
（查閱資料）（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。
（2）BaCl2溶液顯中性。
（猜想與假設(shè)）固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中 | ①_____ ②_____ | 結(jié)論：濾渣B中有 Fe2O3，CaCO3．實(shí)驗(yàn)操作中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____（答出一個(gè)即可） |
乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液C于試管中，加入過(guò)量BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液，振蕩 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞試液由無(wú)色變成紅色 | 濾液C中有_____ |
（解釋與結(jié)論）（1）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是_____。
（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，該固體樣品中能確定一定含有的成分是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用燈帽可將酒精燈熄滅，該滅火方法的主要原理是什么？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
C與D的反應(yīng)：__________________；
B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：__________________
C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：__________________該反應(yīng)屬于______________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)B與E的反應(yīng)是__________________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)寫(xiě)出E物質(zhì)的一種用途__________________
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com