【題目】下列方程式正確的是（ ）
A. C + O2
CO2 B. Fe + 3HCl ═ FeCl3 + H2↑
C. Mg + O2═ MgO2 D. NaOH + CO2 ═ Na2CO3+ H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文．
近期我國不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”．霧霾是霧和霾的組合詞，霧是一種無毒無害的自然現(xiàn)象，霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果．由于霾中細(xì)小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在
微米以下，可直接通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入支氣管，甚至肺部．所以，霾影響最大的是人的呼吸系統(tǒng)，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上．霧霾同時出現(xiàn)，水汽、靜風(fēng)、逆溫、凝結(jié)核等條件缺一不可．
氣象因素是形成霧霾污染的外因，大氣中的細(xì)顆粒物
、
、
、
等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因．細(xì)顆粒物主要來自燃煤排放、機(jī)動車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地?fù)P塵及生物質(zhì)燃燒（秫秸）．
科學(xué)分析表明，機(jī)動車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔?/span>
、氮氧化合物
等，主要來源于汽油車和柴油車的使用．如表是同排量汽、柴油車排放量水平的比較．
排放物 |
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汽油車排放量 |
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柴油車排放量 |
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目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，使
、碳?xì)浠衔铩?/span>三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的物質(zhì)（如圖所示）．
由此可見，在汽車排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可以減少污染物排放，有效治理霧霾．但治理霧霾仍將是一場持久戰(zhàn)．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）從影響人體健康的角度上看，霧和霾的區(qū)別是________．
（2）形成霧霾天氣的內(nèi)因是________．
（3）北京地區(qū)禁止使用柴油車，主要是為了減少________的排放．
（4）在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng)，寫出一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（5）為了減少霧霾天氣的出現(xiàn)，請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科技節(jié)活動中，化學(xué)興趣小組做了如圖實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題．
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>__________色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是__________（填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 銅與稀鹽酸反應(yīng)：Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
B. 鋁表面形成致密的氧化物保護(hù)膜：Al+O2=AlO
C. 不用鐵桶配制波爾多液的原因：2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D. 用食鹽生產(chǎn)氯氣和燒堿：2NaCl+2H2O
Cl2↑十2NaOH+H2↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合圖回答問題：
（1）儀器名稱：①_________，②__________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先____（選填“a從水中取出導(dǎo)氣管”或“b熄滅酒精燈”）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（選填序號）。
（4）實(shí)驗(yàn)室制備H2 的原料可用__________和稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。為了控制反應(yīng)的速度和制得較為純凈的氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請回答相關(guān)問題:
(1)如圖是元素周期表的一部分，圖中③處元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到”或“失去”)，形成的粒子符號為________________；①和③處元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因_________________。
(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①該反應(yīng)溫度在100℃以上，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
②在該反應(yīng)中，化合價(jià)升高的元素是_______(填元素名稱)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）請用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（a）2個氯原子 _______；（b）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)_______
（c）2個硫酸根離子____； (d）氦氣_______
（2）現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素：請選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的一個化學(xué)式：
（a）可作為酒精燈燃料的是____；
（b）有刺激性氣味的氣體_______；
（c）充入食品包裝袋以防腐的是________；
（d）最輕的氣體是____________；
（3）科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的粒子的名稱。
（a）體溫計(jì)中的汞是由_____________構(gòu)成的。
（b）用于人工降雨的干冰是由_____________構(gòu)成的。
（c）用于配置生理鹽水的氯化鈉晶體是由_____________構(gòu)成的。
（4）常溫下，某氣體可能是由CO2、CO、O２中一種或幾種組成，測得該氣體中碳氧元素的質(zhì)量比為1:2，則該氣體可能組成為 有 ____種（填數(shù)字）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置常用于制取和收集氣體。
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其化學(xué)方程式為_____所選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），檢驗(yàn)氧氣的方法是_________；若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置_________。
（2）寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 _____。
（3）若要用C裝置干燥氧氣，則氣體應(yīng)從_________端進(jìn)入（填“a”或“b”）。
（4）A中的反應(yīng)儀器名稱為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。
（1）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________。
（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:_____________（寫出兩點(diǎn)即可）
（3）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是________。由本實(shí)驗(yàn)可推知該氣體的物理性質(zhì)是_______________；化學(xué)性質(zhì)是____________。
（4）若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？__________（填“能”或“不能”）。請解釋原因________________。
（5）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：____________(寫出兩點(diǎn)即可)
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