【題目】水是生命之源，請回答下列問題：
（1）水由 組成，由 構成．
（2）飲用水的質量關系人的健康．生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度．
除去飲用水的異味可采用的物質是 ，測定飲用水的酸堿度，可使用 ．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH
2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為 ，K2FeO4中Fe的化合價為 ．
（3）水是常用的溶劑，將下列物質分別加入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是
A．白糖 B．白醋 C．白酒 D．麻油．
【答案】（1）氫元素和氧元素；水分子；
（2）煮沸；活性炭（或木炭）；pH試紙（或pH計或酸度計）；KNO3；+6；（3）D．
【解析】（1）水是由氫元素和氧元素組成的，是由水分子構成的；
（2）生活中經常用煮沸的方法來降低水的硬度；活性炭或木炭具有吸附作用，能除去水中的異味；用pH試紙來測定水的酸堿度；根據反應前后，原子的種類和數目不變，可推斷出X的化學式為KNO3，化合物中，鉀元素的化合價為+1價，氧元素為﹣2價，化合物中各元素正負化合價的代數和為零，設K2FeO4中Fe的化合價為x，則：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，x=+6；
（3）白糖、白醋、白酒都能溶于水形成溶液，而麻油不能溶于水．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是實驗室常用的一個裝置，相關說法正確的是（ ）
A．M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳
B．關閉彈簧夾，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好
C．該裝置可以控制反應的發生和停止，其原理與啟普發生器相同
D．N中儲滿氣體后，通過M將水注入N，一定可以排出N中的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案可行的是
A．用燃著的木條區別二氧化碳和氮氣
B．用水可以區別出粉末狀二氧化錳和氧化銅
C．向雞蛋清中滴加少量稀鹽酸并微熱以檢驗蛋白質的存在
D．用高錳酸鉀溶液來檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年3月23日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”．關于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）水是生命的源泉．生活中所用的自來水屬于 （填“混合物”或“純凈物”）．自來水生產過程中，可用 方法除去水中不溶性雜質．
（2）生活常用 的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（3）電解水的化學方程式： ；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質不同，原因是 ．
（4）在生產生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時，可能涉及以下操作：
Ⅰ．如圖操作中有錯誤的是 （填序號）．
Ⅱ．改正錯誤后，表示正確的操作順序是 （填序號）．
A．⑤②①③④ B．⑤①②③④ C．⑤③②④① D．⑤③①④②
Ⅲ．玻璃棒在該實驗中所起的作用是 ．
（5）保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是 （填序號）．
A．大量使用化肥農藥
B．工業廢水處理達標后再排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置回答問題：
（1）寫出上圖一中下列儀器的名稱：用于加熱的是 ；用于添加液體藥品的是 ．
（2）實驗室若用A、C組合可以制取的氣體是 ，用B、E組合制取氣體，反應的化學方程式為
（3）能用裝置D收集的氣體應有的物理性質是 ．
（4）一種洗氣裝置如圖二所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從 （填“a”或“b”）端導管口通入；為了檢驗二氧化碳，可將濃硫酸換成 ，反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是用比例模型來表示物質間發生化學變化的微觀示意圖．能用該表示的化學反應是
A．2CO+O2
2CO2 B．N2+3H2═2NH3
C．C+O2CO2 D．H2+CL22HCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“向污染宣戰”是今年世界環境日的中國主題。下列行為不利于遏制污染的是
A．對工業污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染
B．分類回收垃圾，以促進資源再生
C．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
D．將廢電池填埋，避免重金屬污染
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