【題目】以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示為+2價的亞鐵鹽，請回答:
（1）A點表示的物質所屬的物質類別是_______；
（2）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發生化合反應生成D，寫出相應的化學方程式____；
（3）請寫出E點表示的硝酸鹽化學式_____。
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某食鹽包裝上的部分說明。食鹽中加入碘酸鉀的目的是補充微量元素___。
（提出問題）為什么在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽，確保碘效？
（查閱資料）碘酸鉀的化學式KIO3，是一種白色粉末，熔點560℃。采用熱重分析儀對碘酸鉀加熱過程展開研究，混合物中碘酸鉀的質量分數（縱坐標）隨溫度（橫坐標）變化的曲線如圖所示。
（猜想假設1）KIO3和性質KClO3性質相似，受熱分解產生O2。
（實驗探究1）研究小組進行如圖所示實驗，宜選用裝置____（填序號）進行。驗證KIO3分解產生氧氣的操作和現象為_____。
（得出結論1）KIO3受熱同時生成碘化鉀（KI），化學方程式為____。
（提出新問題）為什么生成KI就會降低碘效？
（查閱資料2）KIO3在人體內轉化為I－而被吸收。KI是白色固體，在空氣中與O2、CO2、H2O中的兩種或三種物質反應生成單質I2而泛黃變質。
（實驗探究2）研究小組開展以下實驗
操作 | 現象 | 結論 |
如下圖所示，在燃燒匙中放入KI固體，然后分別放置在①②③號試管中，數日后觀察現象
| _______ | KI固體在空氣中與O2、CO2、H2O共同作用而變質，導致碘效降低 |
（反思提高）
（1）討論后大家認為以上實驗方案有所欠缺。甲同學補充實驗：_______。
（2）乙同學推測另一種產物是碳酸鹽，請用實驗加以證明：______，證明推測正確。
（拓展應用）生活中鑒別真假加碘鹽的方法是：取少量碘鹽樣品在干凈的鍋里高溫爆炒2min，再加入部分未爆炒過的碘鹽在碗中混合，加少量白醋，再把剛切好的土豆片浸泡其中，20min后若溶液變藍，則是加碘鹽。下列說法不正確的是____（填字母）。
A 實驗中土豆片不可用其他食品代替
B 直接將加碘鹽放在土豆片上不能呈藍色
C 可能是酸性條件下KIO3和KI能反應生成I2
D 烹飪時加醋可能增大食鹽中的碘流失
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。
（1）下圖為粗鹽提純實驗中的三個主要操作，請回答：
①三個操作均需要用到的一種玻璃儀器的名稱是_____。
②粗鹽提純過程中正確的實驗步驟順序是_____。（填字母序號）
③當A中出現_____時，停止加熱。
（2）小君用溶解硫酸銅固體的方法配制100g8%硫酸銅溶液，具體步驟為：
①計算。需要硫酸銅固體的質量為_____g。
②稱量。稱量過程中，若發現天平指針偏右，此時應該（填字母）_____，至指針指向標尺中央。
A 調節游碼和砝碼 B 調節平衡螺母 C 減少硫酸銅固體 D 增加硫酸銅固體
③溶解。
④裝瓶，貼標簽。
（3）小東用溶液稀釋的辦法配制100g8%硫酸銅溶液，需要20%的硫酸銅溶液（密度為1.16g／mL）_____mL（精確到0.1）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：
（1）A實驗中發生反應的化學方程式為_____。
（2）B實驗中發生反應的現象是_____，反應的化學方程式為_____。
（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是哪些呢？
（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；
猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是_____；
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
（實驗驗證）同學們對可能含有的堿性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據反應現象得到了如圖乙所示的圖像。
（結論）分析圖像數據得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是_____和_____，一定不是_____。
（拓展提高）為了使以上廢液實現安全排放，你的做法是：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示A～F是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“－”表示相互能反應(部分物質和反應條件未標出)。其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸。則下列說法正確的是 （ ）
A. E一定是二氧化碳
B. B可能為氫氣或一氧化碳
C. 該過程中沒有涉及到復分解反應
D. D轉化為A的反應可以為置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:
物質 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20°C) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
（1）生產上將CaCO3研成粉末的目的是________________________________。
（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環使用的物質是______(填化學式)。
（3）寫出反應②的化學方程式:___。
（4）反應③中相關物質的溶解度如表所示。反應③在常溫下能實現的原因是____。
（5）洗滌反應③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是_______；檢驗此晶體是否洗凈的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C是初中化學常見的不同類別的物質，它們之間有如圖轉化關系，“﹣”表示兩種物質相互反應，“→”表示由反應物轉化到生成物．A是人體胃液中含有的酸，B為現在年產量最多的金屬．回答下列問題：
（1）寫出A物質的名稱__________
（2）B物質的化學式_______。
（3）寫出C溶液跟NaOH溶液反應的化學方程式____。指出該反應的基本反應類型___。
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【題目】如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題:
（1）若選用B裝置作為發生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為________________。該裝置檢查氣密性的方法:_________________。
（2）若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:________。
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，應選擇的發生裝置是___________ (選填裝置序號) 。若選用F裝置收集甲烷，甲烷應從_______端 (選填“a” 或“b”)進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是氯化銨固體在不同溫度下的溶解度
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 60.2 | 65.6 |
①向100 g水中不斷加入氯化銨固體或改變溫度，得到下圖相應的溶液A~E。
溶液D是_____ (填“ 飽和”或“不飽和”)溶液，溶液E中析出晶體__g。
②將盛有溶液E的小燒杯放入盛有水的大燒杯中，向大燒杯內加入NaOH固體，小燒杯內的固體溶解，原因是______。
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