Question

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，水中加入了少量氫氧化鈉溶液，目的是________；

（2）試管a和b中產生氣體的體積比約為_______，b中產生的氣體是________（填化學式）；

（3）寫出該反應的文字表達式或符號表達式_________；

（4）該實驗證明水是由_________組成的；

（5）從微觀上下列說法正確的是_______（填字母）。

A水是由氫氣和氧氣組成的

B水是由氫原子和氧原子構成的

C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成

（6）愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為不屬節約用水是_______（填序號）。

①洗澡擦香皂時不關上噴頭

②不間斷放水刷牙

③用自來水不斷為西瓜沖水降溫

④用洗衣水沖廁所

Answer 1

【答案】増強水的導電性 2：1 O2 或 氫元素和氧元素 C ①②③

【解析】

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，水中加入了少量氫氧化鈉溶液，目的是増強水的導電性；

（2）水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2。試管a和b中產生氣體的體積比約為2：1，b中產生的氣體體積較小是氧氣，其化學式為：O2；

（3）電解水生成氫氣和氧氣，該反應的文字表達式或符號表達式分別為：、；

（4）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變。該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；

（5）A根據以上分析可知，水是由氫元素和氧元素組成，不是由氫氣和氧氣組成的，故A錯誤；

B不是由水分子構成，水分子是由氫原子和氧原子構成的，故B錯誤；

C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，故C正確。故選C；

（6）①洗澡擦香皂時不關上噴頭，浪費水資源，不屬節約用水，符合題意；

②不間斷放水刷牙，浪費水資源，不屬節約用水，符合題意；

③用自來水不斷為西瓜沖水降溫，浪費水資源，不屬節約用水，符合題意；

④用洗衣水沖廁所節約水資源，屬于節約用水，不符合題意。故選①②③。