【題目】完全燃燒2.8 g某有機物，生成8.8 g CO2和3.6 g H2O，下列有關判斷不正確的是
A.該有機物由碳、氫元素組成
B.該有機物一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C.該反應是放熱反應
D.該有機物中碳與氫的原子個數比為1 : 2
【答案】B
【解析】
完全燃燒2.8 g某有機物，生成8.8 g CO2和3.6 g H2O，由質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，則有機物含有碳元素和氫元素，8.8 g CO2中碳元素的質量為
，3.6 g H2O中氫元素的質量為
，碳元素和氫元素的質量和為
，則該物質中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素。
A、8.8 g CO2中碳元素的質量為，3.6 g H2O中氫元素的質量為，碳元素和氫元素的質量和為，則該物質中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素，故A正確；
B、該物質中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素，故B不正確；
C、燃燒屬于放熱反應，該反應是放熱反應，故C正確；
D、該物質分子中碳原子和氫原子的個數比為
，故D正確。故選B。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，九年級化學興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進行了以下探究活動。
（問題1）細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
（查閱資料1）①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。
（設計實驗）為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產生“火星四射”現象的原因，該小組同學設計的實驗方案是：取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現象。你認為他們的方案______（填“合理”或“不合理”）。
（問題2）鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢？
（查閱資料2）①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；②鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。
（實驗探究2）將冷卻后的黑色物質碾碎，裝入試管，加入______溶液，觀察到的現象是______，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵。
（問題3）鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢？
（查閱資料3）①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度鐵的熔點見表：②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | - |
熔點/℃ | - | - | 1535 |
（理論探討）根據實驗現象，并結合表中數據，可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在______之間，在此溫度范圍內Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產物是Fe3O4。
（拓展延伸）
（1）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須______。
（2）Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體，請寫出此反應的化學方程式：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習化學和研究化學的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息，請認真分析，回答下列問題：
（1）分析上表規律，可推知表中x=__________。
（2）碳元素和氧元素最本質的區別是__________。
（3）如圖表示某粒子的結構示意圖，請寫出該粒子的符號_________。
（4）寫出由原子序數為7、8、19三種元素組成的物質名稱__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組的同學對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學成分產生了興趣，他們根據自己所學知識進行如下探究:
[提出問題]該瓶藥品的化學成分是什么?
[查閱資料](1)氫氧化鈣是一種白色粉末，俗稱熟石灰或______,能與空氣中的二氧化碳反應而變質。
(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:
[猜想假設]
猜想一:Ca(OH)2；猜想二:CaCO3 ；猜想三:Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗驗證]
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分攪拌后,靜置 | 燒杯底部有較多固體未溶解 | 樣品中含有CaCO3 |
(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2-3滴無色酚酞溶液 | __________ | 樣品中含有Ca(OH)2 |
[得出結論]甲同學認為猜想三正確。
[反思交流]
(1)乙同學認為甲同學的結論不合理,從上述氫氧化鈣的溶解度曲線可知，因為___________，所以猜想一可能正確。
(2)丙同學認為要想驗證猜想三正確,還需要做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中，向試管中加人足量的稀鹽酸,如有____________,則猜想三正確。
(3)實驗室的許多藥品都需密封保存。例如氫氧化鈉固休，氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是:①____________;②與空氣中CO2反應而變質,氫氧化鈉在空氣中變質反應的化學方程式為_____________。
(4)同學們在試驗Ca(OH)2溶液導電性實驗時(如圖),無意中觀察到燒杯中的飽和石灰水變渾濁了，于是大家進行了熱烈討論。假如你也參與其中,請對此現象提出假設，并說明理由,然后設計實驗進行驗證。(只要求寫出實驗方案,不要寫出現象及結論)
你的猜想：__________________。
理由：______________________。
實驗方案：_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參與反應且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，制取流程如下圖所示。
（1）寫出步驟①、②的化學方程式①__________；②__________。
（2）固體A的成分可能是純凈的氫氧化鈉，還可能是_________、_________（填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:
（1）寫出儀器a或b的名稱。a是___________或b是____________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣，應選用的裝置是_________ ( 填字母代號)。
（3）實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，實驗前將注射器連接到裝置B的導管口處，目的是__________。也可選用C作發生裝置，你認為選用裝置C的優點是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溴元素的原子結構示意圖和其在周期表中的某些信息如圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A. 溴元素為非金屬元素
B. 溴元素的原子結構示意圖中，n=5
C. 溴元素的相對原子質量為79.90
D. 溴元素在周期表中位于第四周期
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【題目】鈦金屬具有硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優良的性能，被譽為“未來金屬”。我國釩鈦磁鐵礦床分布廣泛，儲量豐富，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：
（1）鈦鐵礦的主要成分為鈦酸亞鐵，鈦酸亞鐵的化學式FeTiO3，其中鈦的化合價為_____價。
（2）TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti，該反應的化學方程式_____。則上述生產過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質，可加入_____除去。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的幾種常用儀器，請回答下列問題:
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，上述儀器中還缺少的一種玻璃儀器是_______(填名稱)。其制取原理的反應方程式為_________。
（2）實驗室制取大量CO2氣體，可選用儀器_______(填序號)組合成該氣體的發生裝置。選擇上述發生裝置的優點是______。
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