模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義。分別用“○”、“●”表示質子數不同的原子，則下列氣體物質的模型中表示化合物的是
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
歸納與反思是學習化學的重要方法之一。下圖為氫氣在氯氣中反應微觀圖，錯誤的是
A．此反應為H2 + Cl2 2HCl，屬于化合反應 |
| B．該反應說明分子、原子在化學變化中是可以再分的 |
| C．氫氣和氯氣都是由分子構成的 |
| D．反應前后元素種類沒有變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列有關微粒的說法錯誤的是
| A．原子、分子、離子都是構成物質的微粒 | B．鈉原子失去1個電子形成鈉離子 |
| C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成 | D．構成物質的微粒是在不停地運動 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是
| A．反應前后原子的個數發生改變 |
| B．反應前后分子的種類沒有發生改變 |
| C．反應中一定有元素的化合價發生變化 |
| D．1mol甲和乙充分反應生成1mol丙 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
分類是學習化學的方法之一，下列物質是按單質、鹽、混合物的順序排列的是
| A．氧氣、碳酸鈣、空氣 | B．氫氣、硫酸鈉、水 |
| C．甲烷、食鹽、冰水 | D．金剛石、熟石灰、石油 |
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