Question

整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法．常溫下，奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)．
（1）如圖，若A，B，C，D，E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨簩懗鱿铝形镔|(zhì)的化學(xué)式：A，D．相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是．
（2）請你從學(xué)習(xí)過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別另選一種合適的代表物（不能重復(fù)選用），用化學(xué)式填寫在下面的五圓環(huán)中，使相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)．

Answer 1

【答案】分析：推斷題是初中化學(xué)試題中常見但卻十分重要的一類題型．該類題目考查知識面廣、變化多端、思維量大、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題．
（1）本題利用假設(shè)法：假定A、Fe；B、CuSO₄；C、氫氧化鋇溶液；D、CO₂；E、水．把這個(gè)結(jié)論帶入原題進(jìn)行驗(yàn)證，正好符合題意．分析每兩種物質(zhì)之間的反應(yīng)：A與B為置換反應(yīng)；B與C為復(fù)分解反應(yīng)；C與D中和反應(yīng)；D與E為化合反應(yīng)．
（2）可以從物質(zhì)之間的相互反應(yīng)著手分析，然后選取常見的合適物質(zhì)進(jìn)行填空．
酸+金屬→鹽+氫氣，酸+堿→鹽+水，酸+鹽→新酸+新鹽，酸+金屬氧化物→鹽+水，堿+鹽→新堿+新鹽，堿+非金屬氧化物→鹽+水，金屬+鹽→新金屬+新鹽．
解答：解：（1）本題利用假設(shè)法：假定A、Fe；B、CuSO₄；C、氫氧化鋇溶液；D、CO₂；E、水．經(jīng)過帶入原題進(jìn)行驗(yàn)證，符合題意．
分析每兩種物質(zhì)之間的反應(yīng)：A與B為置換反應(yīng)；B與C為復(fù)分解反應(yīng)；C與D中和反應(yīng)；D與E為化合反應(yīng)．所以，沒有涉及的基本反應(yīng)類型有：分解反應(yīng)．
故答為：Fe；CO₂；分解反應(yīng)
（2）完成此題，可以根據(jù)題目提供的物質(zhì)類別，根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)，用假設(shè)法確定一種物質(zhì)，然后依次往下推，得出合理的答案，假設(shè)最左邊的圈內(nèi)物質(zhì)為氧化物二氧化碳，則可與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)為堿，假如是氫氧化鈉，那么可以與氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)為酸或鹽，假設(shè)為鹽酸，那么可以與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)為金屬單質(zhì)和鹽，假設(shè)為金屬鐵，則最后一種物質(zhì)為鹽可以是硫酸銅．
故答案為：從左到右依次為：CO₂；NaOH；HCl；Fe；CuSO₄；
點(diǎn)評：解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），導(dǎo)出結(jié)論，最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，若“路”走得通則已經(jīng)成功．