【題目】新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價是
A．+2 B． +3 C．+5 D．+6
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線如圖，a、b是圖象中兩個點。
①20℃時，KNO3的溶解度是______g/100g 水。
②a點的溶液為70℃時KNO3的_______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），要使此時的溶液變成b點的狀態，可采取的方法是_________（寫一種即可）。
③20℃時，將二種物質各mg分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則m的取值范圍是________。
④20℃時，50gKNO3中加入100g水，充分溶解后，得到的溶液質量為_____g，升溫至90℃后，燒杯中溶液的溶質質量分數為_________。(列式即可)
⑤若要提純混有少量NaCl的KNO3，采用的方法是________，析出晶體后剩余溶液中的溶質是__________。
⑥有關硝酸鉀和氯化鈉的說法正確的是__________。
A.硝酸鉀可用作化肥 B.氯化鈉可以殺菌
C.氯化鈉的焰色反應呈紫色 D.溶解度的變化受溫度的影響都很大
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016屆四川省自貢市鐵廠學校九年級上期末】下列有關氧氣的敘述正確的是（ ）
A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．空氣中氧含量的測定中（如圖），可以將紅磷換成木炭
C．硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2015年重慶市B】下圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是（ ）
A．10 ℃ 時，甲、乙兩種物質的飽和溶液濃度相同
B．保持20 ℃ ，蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C．30 ℃ 時，將40g 甲物質加人50g水中，充分溶解后溶液的質量為80g
D．10 ℃ 時，將兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ，溶液中溶質的質量分數都增大
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，不能觀察到的現象是（ ）
A. 硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰。
B. 鐵絲在氧氣中燃燒，發出耀眼強光。
C. 打開濃硝酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現白霧。
D. 用玻璃棒蘸濃硫酸在白紙上寫字，白紙上的字跡會變黑。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016屆山東省濰坊市濰城區九年級（上）期末】 金屬（Ti）硬度大、熔點高、耐腐蝕，被譽為“未來的金屬”．鈦酸亞鐵（FeTiO3）過一系列反應制備鈦和甲醇（CH3OH）主要生成過程如下：
（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為 價．
（2）①中發生反應的化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2
2X+2TiCl4+6CO，則X為 ．
（3）③冶煉發生反應的化學方程式為 ．該反應在氬氣（Ar）中進行的理由是 ．
（4）②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為 ．
（5）綠色化學提倡物料循環，以上流程中可用于循環的物質除Cl2、Mg外，還有 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2015年湖北省宜昌市】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．圖中c點所示溶液呈堿性
B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省湘西州】判斷下列化學方程式中，屬于分解反應的是（ ）
A．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O B．2H2O
2H2↑+O2↑
C．2CO+O2
2CO2 D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】列表和作圖是常用的數據處理方法．結合所繪圖表判斷下列說法正確的是（ ）
A. 圖象與表格均能反映溫度對固體物質溶解度的影響，其中表格的優點是變化規律更直觀
B. 由表格數據可知，物質的溶解度只受溫度影響
C. 40℃時，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液
D. 40℃時，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
