請你從①鐵絲 ②紅磷 ③硫 ④氮氣 中選擇適當物質填空（填物質對應的序號）
（1）在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰且生成的氣體會污染空氣的是____________；
（2）燃燒時會產生大量白煙的是____________；
（3）可以用作食品防腐的是 。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）在一些家用凈水器中會使用活性炭，因為它具有 作用從而可以凈化水．
（2）生活中常用 的方法來降低水的硬度．
（3）漂白粉可用于水的消毒殺菌，其主要成分為次氯酸鈣Ca（ClO）2，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）2+CO2+X═CaCO3+2HClO，則X化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
正確觀察、描述實驗現(xiàn)象是同學們必備的實驗技能，如圖所示的兩個實驗現(xiàn)象都有錯誤，請加以改正。
實驗（1）將燃著蠟燭迅速伸入瓶中時，燃著的蠟燭會 ，實驗（2）錯誤之處應改為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖是常用的實驗裝置圖，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）A裝置中用于加熱的儀器名稱是_____ ，B裝置中用作反應容器的儀器是_____ ；
（2）若用A裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是____ _____ ，發(fā)生反應的表達式是______________； （3）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室 通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應制得硫化氫（H2S）氣體。則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 （填編號），若用C裝置收集硫化氫氣體，氣體應從 端通入（填“a”或“b”）；
（4）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后 ，最后把集氣瓶正放在桌子上；
（5）實驗室也常用上述裝置A制備甲烷，推測其反應物是 （填序號）。
A.乙酸鈉固體和堿石灰固體 B.氧化鋁固體和水 C 一氧化碳和氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
有關水的實驗裝置如圖所示。
（1）圖 A 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石英砂的作用是___________ ；
（2）圖 B為簡易水電解器，是將_______能轉化為化學能，與B管相連的電極是_____極，這一過程中沒有發(fā)生變化的微粒是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是： 。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不 超過其容積的 ％。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的文字表達式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
學習了氧氣的制取之后，同學們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。
（2）實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應選用 （填字母標號，下同）作為發(fā)生裝置；實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應選用 作為發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定收集到的不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請回答下列人類衣食住行與化學相關的問題。
（1）衣：下列服裝主要用合成材料制成的是_____________。（填標號）
| A．羊毛衫 | B．滌綸連衣裙 | C．腈綸運動衣 | D．純棉T恤 |
從同學們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是 （填寫所選食物的名稱）。查看答案和解析>>
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