【題目】1926年的“聯合制堿法”改進了國外的純堿生產工藝，主要流程如圖所示：
（1）它是由我國著名化學家 創立的。
（2）如何取出從沉淀池中不斷結晶析出的碳酸氫鈉： （填操作名稱）；碳酸氫鈉在生產生活中的用途： （寫出一種即可）。
（3）它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%，主要是因為設計了 （填流程圖中的編號）的循環。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。
請回答下列問題：
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）濾渣a的成分是 ，濾液中溶質的成分除氯化鈉外還有 ，白色沉淀b的成分是 。
（3）若現象① “濾渣全部溶解”變為“濾渣部分溶解”，其他現象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映其對應的實驗操作的是（ ）
A．向盛有部分變質的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量
B．向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量
C．相同質量的鎂、鋅分別與足量的溶質質量分數相同的稀鹽酸反應
D．某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復到原溫度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X ，Y 。
（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應選用的發生裝置為 （填裝置序號，下同），收集裝置為 ；若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，則反應的化學方程式為 。
（3）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。
①若用F裝置收集氧氣，氧氣應從 （填“a”或“b”）端通入。
②實驗中發現不能得到平穩的氧氣流．小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：
一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質質量分數為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數為10%的溶液，需加水的質量為 克。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品（不含有水分）的變質程度，進行了如下實驗：取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質質量分數的氯化鋇溶液，反應過程中對加入氯化鋇溶液的質量與燒杯中產生沉淀的質量進行了記錄，部分數據見表：
加入氯化鋇溶液的質量/g | 20 | 40 | 80 |
生成沉淀的質量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 |
試分析計算：
（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量。
（2）13.3g氫氧化鈉樣品變質前的質量。（已知：Ba的相對原子質量為137）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質中的一種，如圖所示：
“﹣”表示相連的兩種物質能夠發生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。
（1）D的化學式是 。
（2）A與B反應的化學方程式 。
（3）C與D反應的化學方程式 ，屬于基本反應類型中的 。
（4）下列可以替代E的是 （填序號）。
①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀
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