【題目】【2016年北京市】下列金屬中，不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是
A．Zn B．Al C．Ag D．Fe
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“君到姑蘇見，人家盡枕河。”漫步在2500年悠久歷史的蘇州古城之中，處處都能體味到小橋流水人家的獨特韻味。可隨著工業化和城市化的建設，蘇州水污染的情況也不容忽視。下列做法中，不會造成水污染的是：
A．隨意向河道內傾倒垃圾
B．隨意在沿河修建碼頭或建房，侵占河面
C．向河道內投放花白鰱魚苗
D．工廠或其他產業產生的廢水直接排入河道
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是小麗同學從不同角度整理的有關空氣的筆記，請你幫她補充完整。
（1）從組成成分認識空氣：法國化學家拉瓦錫把液態汞放在密閉容器中連續加熱12天，發現銀白色的汞表面產生了一層紅色的粉末狀物質氧化汞，而密閉容器中的空氣體積卻減少了1/5。他對剩余的4/5的“空氣”進行實驗，發現它既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。他又將紅色粉末氧化汞收集起來再加熱后又得到汞和氣體，其氣體體積恰好和原來密閉容器中減少的氣體一樣多。將這些氣體再與容器中剩余的4/5氣體混合，發現和空氣一樣。該實驗第一次證明了_________________。拉瓦錫還因此首先揭示了燃燒的本質，否定了“燃素說”。后來的英國物理學家雷利從空氣中分離出一定體積的氮氣（質量為m1）并與用含氮的化合物分解產生的相同條件下同體積的氮氣（質量為m2）進行比較，重復多次，結果均為m1＞m2，能對該現象作出的解釋是_____________________。
（2）用微粒觀點認識空氣：如用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①則“
”可表示的微粒是______（填名稱）；
②已知，同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖中能表示空氣的微觀模型是______（填標號）。
（3）用變化的觀點認識空氣：把液態空氣盛在一只燒杯中，將燃著的木條放在燒杯口，木條熄滅，而當液態空氣蒸發余下約1/10后，再用帶火星的木條伸入燒杯中，卻觀察到木條復燃，產生這一現象的原因是___________________________________________________。
（4）用資源觀點認識空氣：空氣作為重要的資源可以生產氮肥，其流程如圖所示：
①Ⅰ中參加反應的單質甲為______；
②Ⅱ中反應的化學方程式為______；
③物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應，反應Ⅲ______（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應。
從環保視角認識空氣：現在霧霾的產生與人類的生產活動有直接的關聯，下列可能導致霧霾產生的有______（填字母序號）。
A．工廠加高煙囪排放廢氣
B．機動車使用高標號汽油
C．步行、騎自行車等出行工作或學習
D．發展高爐煉鐵和水泥廠建設，促進我國城鎮化建設
E．城市建設或道路建設中用紗網覆蓋裸露的沙土堆
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中瓶裝濃硫酸的商標如圖所示。
請根據相關信息計算：
（1）該瓶硫酸溶液的質量是____g；
（2）欲配制200g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸，需這種濃硫酸_________mL（計算結果精確至0.1mL)；
（3）寫出該瓶濃硫酸中氫元素質量的計算式______________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別下列各組物質，其方法或操作不正確的是
A. 自來水和蒸餾水：觀察顏色 B. 黃金和黃銅（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸
C. 石墨粉和鐵粉：用磁鐵吸引 D. 氯酸鉀和氯化鉀：加入二氧化錳并加熱
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】25℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3，請結合圖示回答下列問題：
（1）圖1中甲、乙溶液的溶質質量分數大小關系為_______
（2）圖2中一定為飽和溶液的是_______（填“甲”或“乙”）
（3）圖3中固體甲對應的溶解度曲線是_______．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質量分數（雜質為SiO2，與稀鹽酸不反應），某同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成的CO2質量，再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質量分數。為測定生成CO2的質量，他設計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為564.57g；
（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為574.57g；
（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應；
（4）反應結束后，稱得裝置及裝置內所有物質的總質量為570.57g。
請根據上述實驗回答下列問題：
（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質量分數是多少（寫出解題過程，計算結果精確到0.1%）？
（2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應，其原因是
。若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質量分數與上述實驗計算結果相比 （選填“偏小”或“不變”或“偏大”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下：
物 質 | A | B | C | D |
反應前質量/g | 8 | 2 | 28 | 10 |
反應后質量/g | x | 2 | 3 | 21 |
（1）這一反應類型是________反應；x＝________g；由表中數據分析可知，B可能沒有參加反應，也可能是該反應的___________。
（2）任寫一例與上述反應類型相同的化學方程式_______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
