【題目】用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是
A.甲中逸出的氣體只含CO2
B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應
C.加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解
D.欲達到實驗目的，可將鹽酸改為稀硫酸
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化氫能極緩慢分解，可看成分解為水和氧原子：
，其水溶液顯弱酸性。過氧化氫是實驗室中重要化學試劑，在生產生活中有重要用途�；卮鹣铝袉栴}:
（1）過氧化氫中氧元素的化合價為_____。
（2）MnO2能加快過氧化氫分解，氧原子再結合成氧分子而制得氧氣，MnO2在反應中作_____，下列裝置可用于制取氧氣的是__（選填字母編號，下同），可用于收集氧氣的裝置有____。
（3）氧原子容易與許多有機物反應而破壞其結構，所以過氧化氫溶液能殺死新冠病毒，這個過程叫做蛋白質的_____。
（4）向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過氧化氫溶液，觀察到溶液先變紅后褪色，猜想其褪色原因可能有兩種：
①H2O2顯酸性消耗了NaOH，而使紅色褪去；
②H2O2分解產生的氧原子與酚酞反應破壞其結構，而使紅色褪去。究竟哪種猜想合理？請用本次實驗用過的試劑設計實驗____（補充完實驗方案）。有興趣的同學可在后續學習中通過實驗得出結論。
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【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是
A.參加反應的X與Y的微粒個數比為1：1
B.該反應屬于基本反應類型中的置換反應
C.參加反應的X與生成的Z的質量比為9:7
D.化學反應前后，催化劑的質量和性質一定不變
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【題目】下面四個圖像的變化趨勢，分別對應四種操作過程，其中正確的是（ ）
A.
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.
用等質量的雙氧水制取氧氣
D.
氫氧化鈉溶液加足量的水稀釋
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【題目】下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題。
（1）A實驗中玻璃棒的作用是______。
（2）B實驗中觀察到的現象是_______。
（3）C實驗過程中，當蒸發皿中出現_________時，停止加熱。
（4）D實驗中酒精燈加網罩的作用是______。
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【題目】硝酸鈣可用于無土栽培等。一種利用石灰石制備硝酸鈣晶體的流程如下：
已知：硝酸會揮發、受熱會分解。
（1）氣體X為_______（填化學式）。
（2）“制漿”所得的混合物屬于_______（填字母）。
a 溶液
b 懸濁液
c 乳濁液
（3）寫出“中和”步驟主要反應的化學方程式：________。
（4）工業生產根據以下兩項指標判斷“中和”反應完全發生：容器內混合物基本變澄清和_____。
（5）“制漿”時須控制好加入水的量。加入水量太少會導致制漿困難；加入水量太多會導致_。
（6）若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會降低、同時會產生污染氣體NOx。產生NOx的原因是______。
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【題目】金屬與人類生活密切相關，回答下列問題。
（1）銫原子鐘300年誤差不超過5秒。銫元素在元素周期表中的信息如圖所示，則銫的相對原子質量是 _________。
（2）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發現純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關系是：純銅_______黃銅（填“>”或“=”或“<”）.
（3）金屬資源儲量有限，而且不可再生。下列措施能夠減緩金屬消耗速度的是_______。
A回收利用廢舊金屬 B加大對金屬礦物的開采，提高金屬產量
C尋找和開發金屬的替代品 D提高金屬制品的防腐能力，延長金屬制品的使用壽命
（4）鐵是目前世界產量最高的金屬，但易生銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式______________。
（5）往硝酸銀溶液中加入一定量的鋅和銅的混合物，充分反應后，過濾，濾液為藍色，則濾液中一定含有的金屬離子是___________。
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【題目】鎂及其合金是一種用途廣泛的金屬材料，大量的金屬鎂是從海水或鹵水中提取的，其主要步驟見下圖：
（1）為了使MgSO4轉化為Mg（OH）2，試劑①可以選用_________________ 。
（2）加入試劑①后，分離得到Mg（OH）2沉淀的方法是_________________ 。
（3）試劑②可以選用_________________ 。
（4）通電后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化學反應方程式_________________ 。
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【題目】20℃時KCl的溶解度是34g。取65gKCl溶液放入甲燒杯中，按如圖所示進行操作(整個過程中無溶劑損失)。以下說法正確的是（ ）
A.甲燒杯中是KCl的飽和溶液
B.乙和丙燒杯中KCl的質量分數相等
C.丁燒杯中KCl的質量分數為34%
D.若乙燒杯中溶液恰好飽和，則40℃時KCl的溶解度為40g
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