【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列結(jié)論正確的是（ ）
A. 乙的溶解度小于甲的溶解度
B. 甲的溶解度受溫度影響比乙大
C. t2℃時，100 g乙的飽和溶液中含乙50 g
D. 相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液由t2℃降至t1℃，析出晶體較多的是乙
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浙江之星學(xué)業(yè)水平測試系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題：
（1）A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是_____。
（2）B實驗中玻璃管的作用是_____。
（3）C實驗過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱。
（4）D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)作出了突出的貢獻。他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料，先制得碳酸氫鈉和氯化銨，進而生產(chǎn)出純堿。表格中是幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度：
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出，溫度對_____的溶解度影響不大。
(2)要使氯化銨飽和溶液中的氯化銨結(jié)晶析出，在____(填“較高”或“較低”)溫度下進行比較合適。
(3)寫出“侯氏制堿法”制碳酸氫鈉的方程式_____。
(4)有人認為侯氏制堿法的優(yōu)點有四：
A 生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)品可選為起始原料使用
B 副產(chǎn)品是一種可利用的氮肥
C 反應(yīng)不需要加熱
D副產(chǎn)物不會造成污染環(huán)境
你認為其中正確的是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用氨堿法制純堿，制取過程如下：
(1)上圖中①是_____。
(2)上述制取過程中的化學(xué)反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)為_____。
(3)制取過程中先向飽和食鹽水中通入較多的氨氣，再通入足量的二氧化碳，其原因是：_____。
(4)但工業(yè)上不能用氨堿法制取碳酸鉀，只是因為在溶液中_____。
A KHCO3溶解度較大
B KHCO3溶解度較小
C K2CO3溶解度較大
D K2CO3溶解度較小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵的原理，用如圖所示裝置進行實驗．取8g氧化鐵，通入足量一氧化碳，充分反應(yīng)后，冷卻，將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．
（1）該同學(xué)首先按如圖所示裝置裝配好儀器，檢查了氣密性并裝好藥品，接下來的操作是___________（只寫一步即可）．
（2）計算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（要求寫出計算推理過程）．
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【題目】在一次化學(xué)實驗課上，老師讓同學(xué)們對兩個實驗進行探究。
實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：溶液不變色；
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：____；
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：________。
[結(jié)論]____。
實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為____。
[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵的原理，用如圖所示裝置進行實驗．取8g氧化鐵，通入足量一氧化碳，充分反應(yīng)后，冷卻，將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．
（1）該同學(xué)首先按如圖所示裝置裝配好儀器，檢查了氣密性并裝好藥品，接下來的操作是___________（只寫一步即可）．
（2）計算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（要求寫出計算推理過程）．
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【題目】如圖所示，圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
（1）B圖中x＝_____，該粒子的符號是_____．
（2）如圖是鎂在點燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
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【題目】實驗室用下列裝置制取氧氣，請回答問題。
（1）寫出標號儀器的名稱①____________，②____________。
（2）請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式________________________。
（3）某同學(xué)選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積，用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由____________。
（4）用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是____________。
①反應(yīng)是否需要加熱 ②反應(yīng)物的密度
③反應(yīng)物是固體還是液體 ④反應(yīng)物的純度
（5）某興趣小組在實驗室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實驗。
①A、B是某同學(xué)設(shè)計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的方程式____________；請指出B裝置中的不足____________。
②改正后，對A、B兩套裝置的分析正確的是____________。
a.如圖所示，此時A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
b.A裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
c.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能
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