Question

某小組同學在協助老師整理化學試劑時，發現一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數）．他們對此瓶無色液體是什么產生了興趣，于是進行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水       猜想二：稀硫酸       猜想三：過氧化氫溶液
【設計方案】學們結合所學知識設計出如下探究方案：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條伸入試管內．
【實驗與事實】上述方案進行實驗，發現有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃．
【結論與解釋】
（1）以上事實證明猜想

三

是正確的；
（2）產生氣體的反應可用化學方程式表示為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
【反思與評價】為避免在今后的實驗中出現標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意

標簽向著手心

．

Answer 1

分析：根據物質的性質進行分析解答，過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，據此解答即可．

解答：解：（1）向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條伸入試管內，發現有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃，說明此物質是過氧化氫溶液，故猜想三是正確的，故填：三；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故填：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
反思與評價：為防止藥品流下腐蝕標簽，應該在傾倒液體時標簽向著手心，故填：標簽向著手心．

點評：本題考查了破損標簽試劑的確定，完成此題，可以依據破損標簽的部分已經有關物質的性質進行．要求同學們熟練掌握有關物質的性質，以便靈活應用．