【題目】有兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生的反應（如下圖所示），則下列說法正確的是（ ）
A.該反應屬于分解反應
B.圖中反應物均為化合物
C.該圖示符合質(zhì)量守恒定律
D.反應物和生成物的分子個數(shù)比為 1:1
出彩同步大試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下列裝置回答問題。
①儀器a的名稱是_________________。
②裝置B中的活塞處于______ （選填“開啟”或“關閉”）狀態(tài)。
③實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______， 若用裝置E收集二氧化碳，驗滿時燃著的木條應放在______（選填“m”或“n”）端。
④化學興趣社團借助數(shù)學化實驗手段用裝置A探究“外界條件對過氧化氫分解速率的影響”，按下表分組進行實驗一， 在同一溫度下通過壓強傳感器得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。
實驗一 | 藥品 |
第一組 | 4%H2O2溶液15mL |
第二組 | 4%H2O2溶液15mL、0.2gMnO2粉末 |
第三組 | 4%H2O2溶液15mL、0.2gFeCl3粉末 |
I .經(jīng)過分組實驗，同學們從實驗一中得出結(jié)論： 在其他條件相同的情況下，____ （填物質(zhì)名稱）作催化劑的催化效果最好。
II .選用0.2g的MnO2粉末做催化劑，同學們又分別做了實驗二和實驗三，得到的數(shù)據(jù)圖表如上，你認為影響該反應速率的外界因素除催化劑外，還有_________。
Ⅲ.實驗一與實驗二中4%的過氧化氫溶液與0.2g MnO2粉末混合后產(chǎn)生的氣體壓強有明顯不同（見圖中A點和B點），你認為可能的原因是_________。
⑤小組同學若利用過氧化氫制取0.1mol氧氣，需要過氧化氫的物質(zhì)的量為多少_____?（根據(jù)化學方程式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關系如圖所示。
（1）c點對應溶液中含有哪些金屬離子？_____（用離子符號表示）
（2）cd段（不含兩端點）涉及的反應中析出的是哪種金屬？_____。
（3）若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，則m1_____m2（填“大于”“等于”或“小于”）。
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【題目】工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應過程如圖所示
（1）該微觀反應過程中出現(xiàn)了_____種氧化物。
（2）參加反應的
與
分子個數(shù)之比為_____。
（3）該反的化學方程式為_____。
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【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請回答相關問題。
（1）12 號元素在化學反應中形成的離子與____________（填元素符號）原子具有相同的核外電子 排布。
（2）在第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____________ 。
（3）按要求寫出含有氯元素的物質(zhì)的化學式，并標出所寫化學式中氯元素的化合價。 單質(zhì)_________、制取氧氣的鹽_____________。
（4）根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點，簡要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或 差異的原因。
①金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的性質(zhì)存在著明顯差異。__________________________ 。
②氫氧化鈉和氫氧化鉀的溶液都能使無色酚酞溶液變紅。______________________。
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【題目】對比實驗是化學研究中常用的方法。請按要求回答下列問題：
Ⅰ.為探究燃燒的條件，化學興趣小組同學進行了如下圖所示實驗
A.實驗中銅片上可觀察到的現(xiàn)象為_____，熱水中可觀察到的現(xiàn)象為_____；可得出的結(jié)論是_____、_____；用 B 裝置做該實驗的優(yōu)點是_____
Ⅱ.為探究物質(zhì)有關性質(zhì)，某同學把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（如圖所示）。觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致：B 中最終也能達到同樣的效果， 但需要很長時間。 上述實驗可得出的結(jié)論是____________.
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【題目】丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )
A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3：8
B.乙和丙都屬于氧化物
C.44g甲完全燃燒至少需160g乙
D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：1
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【題目】教材中說到治病所用的藥品，其實就是化學藥品，用于治病，保護身體健康。如圖是一種常見的止血藥氨基乙酸的部分信息。請根據(jù)信息回答問題：
（1）氨基乙酸的相對分子質(zhì)量是 。
（2）氨基乙酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是 。
（3）氨基乙酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 。（結(jié)果保留到0.1%）
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【題目】某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小麗要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，已知pH小于5.6的降水稱為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用_______
A 藍色石蕊試紙 B 紫色石蕊溶液 C 無色酚酞試劑 D pH試紙
（2）小剛探究氫氧化鈣的化學性質(zhì)時分別用澄清石灰水與以下四種物質(zhì)反應：
I．寫出小剛進行的四個實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的反應的化學方程式____。
II．若采用另一種鹽的溶液取代Na2CO3溶液與澄清石灰水反應，小剛應選擇的物質(zhì)是__。
A BaCl2 B NaCl C FeCl3 D Ba（NO3）2
（3）小雨對碳酸鈣高溫加熱一段時間，得到一些剩余固體。她對這些剩余固體的成分進行了探究。
（提出問題）剩余固體成分是什么?
（猜想與假設）剩余固體成分為：
A 全部是碳酸鈣 B 既有碳酸鈣，也有氧化鈣 C 全部是氧化鈣
（設計并完成實驗）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a. 取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 說明固體成分中一定含有__ |
b.再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 說明固體成分中一定含有___ |
（實驗結(jié)論）該化學興趣小組同學得出的結(jié)論：
剩余固體成分與（猜想與假設）中的______ （填“A”“B”或“C”）符合。
（交流與反思）實驗操作b產(chǎn)生的氣體是_______，如何檢驗是該氣體________；剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實驗現(xiàn)象_____（填“a”或“b”或“ab”）不同。
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