【題目】如圖，甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）。
則：甲的化學式為 ________ ；乙的化學式為 ________；丙的化學式為_______。從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是_________。
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1為溴原子（Br）的結構示意圖，圖2為A、B、C、D、E等5種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：
（1）圖2中E粒子形成的單質的化學式是_______。
（2）D粒子與溴原子可以結合成化合物，該化合物的化學式為________。
（3）溴元素的化學性質與圖2中哪種元素的化學性質相似_______（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）甲同學設計如圖裝置進行實驗。實驗過程中觀察到的現象是水倒流，實驗過程中經常會出現水小于1/5的結果，請你分析可能原因是__________（至少寫出2點）
（2）乙同學設計出了如下圖所示的實驗裝置。
實驗過程：
①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后再酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為_______________；（注：集氣瓶內的長導管已接近瓶底）
③把預先加熱的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現象為__________，該反應的符號表達式為：_____________；（注：白磷與紅磷燃燒的產物、現象均相同）
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是____________。
⑤根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數。已知c=60mL，a=10mL，則b=_____mL，得出結論，氧氣的體積分數為______________。
實驗反思：
①組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是______________。
②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現象的出現，會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是____________。
A. 裝置氣密性不好 B. 實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C. 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D. 用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，
請回答下列問題：
（1）填寫儀器的名稱：①______，②________
（2）實驗室如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發生裝置是________（填字母）試管口向下傾斜的原因是：_______。收集氧氣時，水槽中的水變成了紅色，原因是試管口忘記了放一團__________。
（3）若用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發生裝置是_________(填序號)，在裝藥品之前的操作是___________。
（4）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是：___；應待____時，再收集。實驗結束時應先把導管______，后____，主要是為了避免______。
（5）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現象，你認為實驗失敗的可能原因：（寫一點）①__________________
（6）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學符號表達式：__________。
（7）實驗室也可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取氧氣，請你寫出化學符號表達式：_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。
該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現象是____________________________________。
（2）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______________________________。
（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是____________，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________。
（4）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
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【題目】用化學用語填空:
（1） 2個鎂原子__________。
（2）鐵離子___________。
（3）水中氧元素顯－2價__________。
（4）銨根離子________。
（5）2個碳酸分子_______。
（6）光合作用得到的單質是___________。
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【題目】結合圖示，回答問題。
（1）儀器a的名稱是____________；
（2）小組同學想用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置為____________（選填序號），你對此發生裝置應做如何改進____________，寫出該反應的符號表達式為___________，若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是__________；
（3）若使用氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為____________，若使用裝置B制取氧氣,反應的符號表達式為__________；
（4）若使用裝置F收集氧氣，操作如下，其正確順序為____________；
a.當氣泡連續并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶
b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上
c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內
（5）小明通過查閱資料得知：實驗室常使用鋅粒和稀硫酸溶液反應制氫氣，則實驗室制取氫氣的發生裝置為____________（選填序號）。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）工業上生產尿素[CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如圖：
①從微觀角度看，圖中四種物質都是由________構成；
②從宏觀的角度看，圖中A物質中(
、)元素的質量比為 ____________；
③寫出工業上生產尿素的化學方程式_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的圖片：
(1)所標物質中含有的金屬單質是__________________(填化學式)。
(2)夏天銅螺絲部位常出現一層綠色物質，這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠由____種元素組成。鋁比銅更耐腐蝕，因為鋁的表面能形成一層致密的氧化膜——氧化鋁，請寫出其化學式________，畫出鋁離子的結構示意圖_______。
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。
在強光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應類型屬于_______反應；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應中起________作用。
(4)結合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程，請你談一談化學與生活的關系：____________________。
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