【題目】物質在空氣中燃燒，多數只與氧氣反應，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應，還與氮氣和二氧化碳反應。如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的1/5。
（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是_____________。
（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集所瓶中進入的水量應該________（填“大于”或“小于”）1/5。
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【題目】A～F和甲、乙是初中化學常見的八種物質，其中B是赤鐵礦的主要成分，A、B、C的物質類別不同，D、E、F的物質類別相同。他們之間有如圖所示的轉化關系（“→”表示前一種物質經一步反應可轉化為后一種物質，“﹣”表示相連兩種物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
（1）B物質是_____，乙物質的化學式是_____（寫一種）。
（2）①B→A的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程式_____。
②甲﹣D反應的化學方程式為_____。
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【題目】水是重要的自然資源，也是生命之源。
（1）為了人類的可持續發展，我們必須愛護水資源，下列做法屬于節約用水措施的是______（選擇序號字母填空）
A用自來水沖淋給西瓜降溫 B農業上大水漫灌農田
C工業上冷卻水循環使用 D用水后關閉水龍頭
（2）飲用硬度適中的水對我們的健康非常有利，生活中可用________區分硬水和軟水，可通過________方法降低水的硬度。
（3）自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示，回答下列問題：
過濾池的作用是___________；活性炭吸附池中活性炭的作用是__________
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【題目】某化學興趣小組在做“鐵在氧氣中燃燒”的實驗時，進行了一系列探究活動，請你一同參與。
（探究一）鐵絲燃燒是否需要純氧
（實驗內容）取長短相同，直徑均為0. 38 mm的鐵絲，分別在體積分數為90%,70%,60%,55%的O2中實驗。
（實驗現象）
氧氣含量 | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現象 | 燃燒劇烈、燃燒 時間長，效果好 | 燃燒比90%弱， 燃燒時間短,實 驗成功 | 燃燒比70%弱， 燃燒時間更短， 實驗成功 | 難以燃燒，只是發紅 |
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的表達式為：_________________________________
（2）實驗中所用的不同體積分數的氧氣可用____________收集(填“向上排空氣法”或“排水法”)。
（3）若用如圖裝置收集一瓶(150 mL)含氧氣的體積分數約為60%的氣體，方法是在150 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊橡膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒，則停止通入氧氣時量筒內水的體積約為__________(提示:空氣中氧氣的體積分數約為
)。
A25 mL B40 mL C60 mL D75 mL
（結論）就0. 38 mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為___________，且氧氣濃度越大，燃燒越_________(填“劇烈”或“不劇烈”)。
（拓展）小明指出上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論不合理，理由是_________________。
（探究二）鐵絲燃燒產生火星四射的原因
（查閱資料）
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質;
②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡，熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。
（實驗內容）取長短相同、直徑均為0. 20 mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現象。
（1）小明按上圖實驗時，集氣瓶中放水的目的是__________________。
（2）下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析完成下表:
物質 | 純鐵絲 | 含碳0.05 %的鐵絲 | 含碳0.2 %的鐵絲 | 含碳0.6 %的鐵絲 |
燃燒時的現象 | 無火星四射現象，熔斷 | 劇烈燃燒極少火星 | 劇烈燃燒少量火星 | __________________ |
（3）通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和______________(填元素符號)有關
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【題目】書寫下列反應的化學方程式．
(1)氧化汞加熱分解：_____；
(2)鎂條在氧氣中燃燒：_____；
(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣：____；
(4)鋁與硫酸銅溶液反應：______；
(5)稀硫酸與硝酸鋇溶液反應：_______．
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【題目】臍橙含有豐富的維生素C和維生素P（化學式為C27H30O16），可以增加體內高密度脂蛋白（HDL）的含量，從而降低患心臟病的可能性。下列有關說法正確的是
A.維生素P的相對分子質量為610 g
B.維生素P中H的質量分數為4.92%
C.維生素P中三種元素的質量比為27：30：16
D.維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構成
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【題目】現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是_____，該反應的文字表達式為____。若用C 裝置收集氧氣不純的原因是____(答出一點即可)。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發生裝置是____，該反應的文字表達式為_____。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法(包括操作、現象、結論)_____。
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發生裝置應選擇____(填裝置編號，下同)，收集裝置應選_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用符號或文字填空:
（1）在下列橫線上填寫相應符號（必須按順序填寫）:
鎂________________ 氮氣____________ 四氧化三鐵____________
（2）在下列橫線上填寫相應符號的名稱（必須按順序填寫）:
Al_________________ Cl________________ KMnO4____________
（3）寫出下列化學反應的文字表達式（或符號表達式）（要注明反應條件）,并在括號內填寫基本反應類型.
①木炭在空氣中燃燒__________________________（___________________________）
②用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣__________________（___________________________）
③加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣________________________ （分解反應）
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