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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?鎮江）燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質中具有可燃性的是

③④⑤

（填物質的編號）：①石灰石 ②氮氣 ③鐵絲 ④紅磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳，發生燃燒的另外兩個條件分別是

與氧氣或空氣接觸

；

溫度達到可燃物著火點

．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

①簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：

關閉分液漏斗的開關，把導氣管放入水中，用手握住集氣瓶，看是否有有氣泡冒出，有氣泡冒出說明氣密性良好

．
②已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續的實驗步驟，并按要求填表．在后續實驗步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩個字填入下表相應步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預計現象及得出的結論”欄．

步驟	操作	預計現象及得出的結論
①
②
③
④

（3）①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是

試管炸裂

．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈（下圖Ⅱ），大家討論后覺得很有必要，請用化學方程式說明理由（不需要文字說明）：

2CO+O₂

點燃

.

2CO₂

2CO+O₂

點燃

.

2CO₂

．
③裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是

防止溫度降低時澄清石灰水倒吸進入玻璃管引起炸裂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：
[物質制備]利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe₃C雜質，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為：FexOy+yH₂

高溫

.

xFe+yH₂O Fe₃C+2H₂

高溫

.

3Fe+CH₄
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式

Fe₂O₃+3CO

高溫

.

2Fe+3CO₂；

Fe₂O₃+3CO

高溫

.

2Fe+3CO₂；

．
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外，還能

焦炭燃燒放出大量的熱，產生的熱量使裝置內其它反應得以發生

．
[含量測定]為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數，按如下裝置進行實驗．
已知：3CH₄+4Fe₂O₃

高溫

.

3CO₂+6H₂O+8Fe（假設每步反應都完全且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）．
（3）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質量；②點燃A處酒精燈；③緩緩通入純凈干燥的H₂；④點燃C處酒精燈；⑤分別熄滅A、C處酒精燈；⑥再緩緩通入少量H₂；⑦再次稱量必要裝置的質量．操作的先后順序是①→③→

④

→

②

→⑤→⑥→⑦（填序號）
（4）步驟③的目的是

除去裝置內的氧氣，防止發生爆炸

，驗證該步驟目的達到的實驗方法是

收集尾氣靠近燃著的酒精燈，聽聲音

；步驟⑥的目的是

防止生成的還原鐵粉再次被氧化，起保護作用

．
（5）若裝置D、E分別增重m g和n g，則m與n的關系為

C

（填字母）；
A．11m=9n B．11m＞9n C． 11m＜9n
若缺少裝置D，則所測氧元素的質量分數將

不變

（“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），碳元素的質量分數將

偏大

．
（6）粗還原鐵粉樣品的質量為10.000g，裝置B、E分別增重0.180g和0.220g，則計算樣品中ω_O=

1.6%

；
ω_C=

0.6%

．
（7）若缺少裝置F，則所測氧元素的質量分數將

偏大

（“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），碳元素的質量分數將

偏大

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質中具有可燃性的是（填物質的編號）：①石灰石　②氮氣　③鐵絲　④紅磷　⑤面粉　⑥二氧化碳，發生燃燒的另外兩個條件分別是；．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

①簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：．
②已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續的實驗步驟，并按要求填表．在后續實驗步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩個字填入下表相應步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預計現象及得出的結論”欄．
步驟操作預計現象及得出的結論
①
②
③
④
（3）①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈（下圖Ⅱ），大家討論后覺得很有必要，請用化學方程式說明理由（不需要文字說明）：．
③裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是__．

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科目：初中化學 來源：2007-2008學年江蘇省南京市玄武區九年級（上）期末化學練習卷（解析版） 題型：解答題

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質中具有可燃性的是______（填物質的編號）：①石灰石 ②氮氣 ③鐵絲 ④紅磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳，發生燃燒的另外兩個條件分別是______；______．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

①簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：______．
②已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續的實驗步驟，并按要求填表．在后續實驗步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩個字填入下表相應步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預計現象及得出的結論”欄．

步驟	操作	預計現象及得出的結論
①
②
③
④

（3）①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是______．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈（下圖Ⅱ），大家討論后覺得很有必要，請用化學方程式說明理由（不需要文字說明）：______ 2CO₂

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科目：初中化學 來源：2006年江蘇省鎮江市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質中具有可燃性的是______（填物質的編號）：①石灰石 ②氮氣 ③鐵絲 ④紅磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳，發生燃燒的另外兩個條件分別是______；______．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

①簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：______．
②已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續的實驗步驟，并按要求填表．在后續實驗步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩個字填入下表相應步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預計現象及得出的結論”欄．

步驟	操作	預計現象及得出的結論
①
②
③
④

（3）①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是______．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈（下圖Ⅱ），大家討論后覺得很有必要，請用化學方程式說明理由（不需要文字說明）：______ 2CO₂

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