【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，下列結(jié)論錯誤的是（ ）
A. 反應結(jié)束時溶液的pH＝7
B. 反應前后元素的種類沒有變化
C. 反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣
D. 該反應的實質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合生成水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。
（3）實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是_____。
（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點后保留1位）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學知識并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問題
(1)寫出對應儀器的名稱：①_________________ ②___________________。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是_____(填序號)，該反應的化學方程式______；若收集的氧氣不純，其可能原因有________(填一種即可)。
(3)常見氣體發(fā)生裝置除了固體加熱型和固液不加熱型之外，還有固液加熱型等。下圖G裝置是用銅和濃硫酸反應的實驗裝置
①反應原理：Cu + 2H2SO4(濃) △______+ SO2↑ + 2H2O
②G裝置中將銅絲設計為可抽動，是為了控制___________________。
③生成物中的SO2是一種空氣污染物，它會導致_____________(填一種空氣污染名稱)。
④若要驗證生成物中有SO2和水蒸氣，請從H、I、K中選擇合適的裝置序號填空：G →____→___________→尾氣處理裝置。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所給的信息和標志，判斷下列說法錯誤的是
A | B | C | D |
《淮南萬畢術(shù)》中記載，曾青得鐵則化為銅。 | 《夢溪筆談》中記載，鄜、延境內(nèi)有石油，舊說“高奴縣出脂水”，即此也。 |
|
|
是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū) | 這里的石油指的是一種油脂 | 看到有該標志的丟棄物，應遠離并報警 | 貼有該標志的物品是可回收物 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】為測定標有質(zhì)量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)，小明實驗時先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖。
(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
(2)請認真看清上圖信息后回答以下問題。
①當?shù)渭欲}酸到C點時，所消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？_____。
②該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)是多少？(保留到0.1%)_____。
③導致鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變的原因是_____。
④當?shù)渭欲}酸到圖像中D點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。
(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱？____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(10分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊藏著豐富的海洋資源。
（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去 。
（2）海水淡化。下圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是 。
（3）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：
在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應的是 (填反應順序號)。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是 。
（4）海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學反應生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為 ；
②反應中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、X、Y、Z六種初中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙含有相同的金屬元素，甲常作為補鈣劑；X的固體常用于人工降雨，Y、Z都顯堿性，但不屬于同類別物質(zhì)，Z俗稱為純堿。（“﹣”表示物質(zhì)之間發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)之間能一步轉(zhuǎn)化）回答下列問題：
（1）Z的化學式為_____。
（2）寫出乙→丙反應的化學方程式：_____，反應類型為_____（填基本反應類型），該反應過程中_____（填“放熱”或“吸熱”）
（3）①寫出X+Y反應的化學方程式：_____。②寫出Z→Y的反應的化學方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
（2）此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）。
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