【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（ ）
A．Ba2+、OH﹣、SO42﹣ B．H+、Cu2+、HCO3﹣
C．Ca2+、H+、NO3﹣ D．K+、NH4+、OH﹣、
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)某學習小組的同學做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現象。
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應？
【猜想與假設】亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應；莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應。
【設計與實驗】亮亮同學設計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | ||
如圖二， |
【反思與評價】莉莉同學提出質疑，認為上述現象可能是二氧化碳溶于水的結果。
【設計與實驗】請你設計一個實驗，證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
氫氧化鈉與二氧化碳反應 |
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應，化學方程式為：
2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小劉同學想在實驗室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液口
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產生NaHCO3，且無明顯現象.
【制取步驟】①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得.
【實驗探究】為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CC3溶液，請你與小劉同學一起完成下列實驗探究：
【評價與反思】有人認為實驗步驟③④的順序對調，即先混合，再煮沸，更合理口你認為對嗎？ 請說明理由：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）廣西有較長的海岸線，海洋為我們提供了豐富的資源，包括化學資源、礦產資源、生物資源和動力資源等。
（1）從海水中提取氯化鎂時，經歷了“
”的轉化過程，此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是 。
（2）科學家發現海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來的新能源，寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式 。
（3）下列做法有利于保護海洋環境的是 。
A．漁民將生活垃圾倒入海中
B．沿海居民將生活污水直接排入海中
C．加強海洋環境監測和提高消除污染的技術水平
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）A—J都是初中化學常用的物質。其中B、E、H、J是單質，其余均為化合物，氣體C可用于滅火。它們相互間的轉化關系如下圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
請回答下列問題：
（1）寫出物質D、J的化學式：D ,J 。
（2）“氣體C→B”的轉化過程，在自然界中稱為 作用。
（3）反應①的反應條件 ，其基本反應類型 。
（4）寫出反應②的化學方程式： 。
（5）若要實現“H+I→紅色固體J”的轉化，物質I必須滿足的條件是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近期中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節目主要介紹中國的美食及其制作方法．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是（ ）
A．用甲醛浸泡海產品
B．在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽
C．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
D．在香腸中添加過量的亞硝酸鈉使其保持肉質鮮美
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種常用的食品防腐劑，常溫下為白色固體，易溶于水，水溶液呈弱堿性。
（1）根據上述信息，寫出苯甲酸鈉的一種物理性質： 。
（2）苯甲酸鈉中碳、氫元素的質量比為 。
（3）我國批準了32種允許使用的食品防腐劑，同時規定了這些食品防腐劑的安全使用量與使用范圍。但少數廠家違規使用食品防腐劑，影響了食品安全。下列是四位同學對待食品的一些觀點，其中合理的有 。（可多選）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關，下列說法不正確的是
A．蔬菜、水果中富含維生素 B．糖類和油脂都能為人體提供能量
C．人體缺鋅易患貧血病 D．人體缺鈣會發生骨質疏松，容易骨折
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