【題目】下列實驗方案，不能達到相應實驗目的是（ ）
A. 
比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
B. 
探究MnO2能否加快H2O2分解
C. 
驗證燃燒需要溫度達到著火點
D. 
探究CO2對銅生銹是否有影響
【答案】C
【解析】
根據檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水；根據催化作用；、根據燃燒的條件；要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，進行分析判斷。
A、向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中分別滴入等量的石灰水，根據是否變渾濁，可以比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，實驗方案能達到相應實驗目的。故不符合題意；
B、一支試管中加入二氧化錳，一支試管中沒有加入二氧化錳，根據帶火星的木條是否復燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，實驗方案能達到相應實驗目的。故不符合題意；
C、圖中實驗，燒杯中試管外的白磷不燃燒，試管中的白磷燃燒，可以驗證燃燒需要氧氣，實驗方案不能達到相應實驗目的。故符合題意；
D、兩支試管中其它條件相同，第一支試管的銅能與二氧化碳和氧氣接觸，第二支試管中只與氧氣接觸，根據是否銹蝕，可探究CO2對銅生銹是否有影響，實驗方案能達到相應實驗目的。故不符合題意；
故選C
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗操作
(1)下圖所示，網罩的作用是________________。
(2)下圖是赤鐵礦石冶煉鐵流程
①用赤鐵礦石冶煉鐵的反應原理是____________________________(用化學方程式表示)。
②向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環流動，各成分均勻混合，相當于化學實驗中________的作用(填一種儀器的名稱)。
③在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是我們生產生活中最重要的物質，被稱為“生命之源”，請回答下列與水有關的問題
（1）如圖為實驗室電解水的裝置，其中a管收集到的氣體是_____（填名稱），該反應的化學方程式是_____。
（2）生活中將硬水軟化的方法是_____；活性炭能除去水中有顏色，有異味的物質，這是利用活性炭的_____性。
（3）保護水資源，防止水污染，人人有責。請你提出一條防止水污染的建議_____。
（4）水是最常用的溶劑，如圖是甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線，請根據溶解度曲線回答下列問題：
①交點P表示的含義是_____；
②當甲中含有少量乙時，提純得到甲的方法是_____；
③t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所選用的收集裝置是E或 （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，所選用的發生裝置是 。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組進行了一系列探究活動，請你一同參與．
（探究一）：鐵絲燃燒是否需要純氧
（實驗內容）：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分數為90%、70%、60%、55%的O2中實驗．
（實驗現象）
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現象 | 燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好 | 燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功 | 燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功 | 難以燃燒，只是發紅 |
（結論）：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為_____，且氧氣濃度越大，燃燒現象越_____．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
（探究二）：鐵絲燃燒產生火星四射的原因
（1）如圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____；
（2）小明按如圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_____；
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你分析完成下表：
物質 | 純鐵絲 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現象 | 無火星四射現象， 熔斷 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | _____ |
通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和_____（填元素符號）有關．
（探究三）：調查我市某河段水資源質量狀況
（1）為了保護河里的水質，下列做法合理的是（填序號）_____．
A 抑制水中所有動、植物的生長 B 不任意排放工業廢水
C 禁止使用農藥和化肥 D 生活污水隨意排放
（2）列舉日常生活中節約用水的一種方法：_____．
（3）水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中如何區分硬水與軟水？_____．
（4）化肥施用不當是引起水源污染的原因之一，我們必須學會科學施肥的方法．某生產碳酸氫銨（NH4HCO3） 化肥的企業，作了一個如圖所示的大型戶外廣告．
根據相關信息回答下列問題：
①請你通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告：_____
②經過質量監督部門檢測發現該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質量分數為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】漳州小吃手抓面，制作時要用發到大樹堿，大樹堿的主要成分是K2CO3．為了測定大樹堿中K2CO3的質量分數，小文同學進行了如下實驗；
（1）用托盤天平稱取10g大樹堿樣品，在稱量過程中發現天平指針如圖所示，則此時應進行的操作是_________．
（2）用量筒量取一定量的水，為了準確量取水的體積，還需要使用的儀器是_________．
（3）把大樹堿樣品和水加入燒杯中，用玻璃棒攪拌，使大樹堿完全溶解，玻璃棒的作用是_________．
（4）向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液，生成1g沉淀（假設大樹堿中其它成分不參與反應，反應的化學方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl）．計算大樹堿中K2CO3的質量分數．
（5）小文同學在配制好溶液后，發現紙片上還有殘留固體，則計算出的大樹堿K2CO3的質量分數_________ （填“偏大”或“偏小”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】粗鹽中含有難溶性雜質（泥沙等）和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實驗方案修改設計如下，請據此回答問題：
（1）實驗操作A的名稱是 ，該操作的目的是 ．
（2）寫出步驟③中發生反應的主要化學方程式 ；步驟⑥的作用是 ．
（3）小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列問題：
據統計，目前南充市私家車出現井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間．汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質）將會加重我市空氣污染，其治理方法有：
（1）在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”．其作用是使CO和NO反應，生成N2和CO2．寫出該反應的化學方程式 ；
（2）改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，修建加氣站．壓縮天然氣燃燒的化學方程式是 ．點燃該氣體前，應先 ．
（3）使用氫氣燃料．推廣2005的同濟大學推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車．氫氣燃燒的化學方程式是 ．
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