【題目】海水中含有豐富的氯化鎂，如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．在提取Mg的過(guò)程中，
（1）試劑A最好選用_____（從我國(guó)有豐富的石灰石資源考慮）．沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為_____；
（2）由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_____；
（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_____．
【答案】Ca(OH)2(氫氧化鈣) Mg(OH)2 MgCl2
Mg+Cl2↑ 后者是經(jīng)過(guò)富集和分離后的溶液(或海水中含有氯化鈉等多種溶質(zhì)，氯化鎂的濃度很低)
【解析】
（1）試劑A最好選用氫氧化鈣，這是因?yàn)闅溲趸}價(jià)格較低，并且制取氫氧化鈣的原料豐富；
沉淀B是氫氧化鎂，試劑C是稀鹽酸，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，發(fā)生的是中和反應(yīng)，氫氧化鎂的化學(xué)式為Mg（OH）2．
故填：氫氧化鈣；Mg（OH）2．
（2）由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為：MgCl2Mg+Cl2↑;
（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液相比，海水中的MgCl2濃度低，并且含有多種雜質(zhì)．
故填：海水中的MgCl2濃度低，并且含有多種雜質(zhì)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由_____種元素組成．碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為_____．
每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_____．
某校化學(xué)興趣小組為了確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是否真實(shí)，決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：測(cè)定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實(shí)驗(yàn)原理：取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)量生成的CO2的質(zhì)量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量，利用反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)方案：興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考提出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的討論、取舍．
方案一；甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體
的量來(lái)進(jìn)行計(jì)算．
（1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，都認(rèn)為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因?yàn)?/span>_____．
（2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為注射器的摩擦?xí)绊懮傻?/span>CO2的完全收集．
方案二：乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同．
（1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，都認(rèn)為所測(cè)得CO2氣體的體積將會(huì)_____（填偏大或偏小），你認(rèn)為他們的理由是_____，你的改進(jìn)方案是_____；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“沒(méi)有”）影響
（2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為把裝置改進(jìn)后測(cè)得生成的CO2氣體體積會(huì)偏大，你認(rèn)為他們的最主要理由是_____．
方案三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．同學(xué)們觀看后一致認(rèn)可他的設(shè)計(jì)，并按照他的思路設(shè)計(jì)了以下
實(shí)驗(yàn)步驟．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過(guò)量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中
液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)反思：
（1）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前將鈣片全磨成粉末狀，你認(rèn)為他的目的是：_____；
（2）同學(xué)們都認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認(rèn)為橡膠管E的作用是：_____；
（3）檢查該裝置的氣密性時(shí)，如圖準(zhǔn)備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，_____，則氣密性良好；
（4）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)：清判斷并說(shuō)明理由_____．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g，請(qǐng)你最后計(jì)算確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是_____（填“真實(shí)”或“不真實(shí)”）的．（最后一空不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】提純含少量泥沙的粗鹽樣品，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和氯化鈉的溶解度數(shù)據(jù)如下：
溫度 （℃） | 溶解度 （g/100g水） |
20 | 36.0 |
40 | 36.6 |
60 | 37.3 |
①20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是________g/100g水。
②該實(shí)驗(yàn)是利用泥沙難溶于水而氯化鈉_______的性質(zhì)進(jìn)行提純，操作Ⅲ的名稱是______。
③關(guān)于蒸發(fā)敘述正確的是_______（選填編號(hào)）。
a、蒸發(fā)是通過(guò)加熱的方法將水汽化除去
b、所需儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計(jì)
c、攪拌可以防止蒸發(fā)過(guò)程中食鹽飛濺
d、加熱過(guò)程中用試管夾夾住蒸發(fā)皿移動(dòng)，使其均勻受熱
④溶解時(shí)，加入水的合適的量約為______（選填“15”、“30”或“60”）mL，理由是__________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】驗(yàn)證稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)中溶液 pH 的變化如圖所示。
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，向 b 點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈_____色。
②由圖二可知：圖一燒杯中盛放的原溶液是_____，判定該反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是_____。
③實(shí)驗(yàn)滴加試劑過(guò)程中，若把燒杯里的溶液倒入蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，得到白色固體，_____（選填“能”或“不能”）證明該反應(yīng)發(fā)生；若往燒杯里的溶液中滴加硫酸銅溶液，觀察到_____，能證明該反應(yīng)發(fā)生。
④a、b、c 三處對(duì)應(yīng)溶液所含 NaCl 的質(zhì)量大小關(guān)系是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)為了檢驗(yàn)家里購(gòu)買的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測(cè)得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的變化如圖所示（假設(shè)兩者恰好完全反應(yīng)）．所涉及的反應(yīng)為：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．請(qǐng)計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣_____g。
（2）該化肥的含氮量為_____（精確到0.1%），則這種化肥屬于_____ （填：“合格”或“不合格”。合格硫酸銨含氮量為20%以上）產(chǎn)品。
（3）請(qǐng)計(jì)算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①氖氣：___；②五個(gè)銨根離子：___；
③兩個(gè)二氧化碳分子：___；④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)：___．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:
(1)t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為________。
(2)t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(3)t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。
(4)將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過(guò)濾，得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b，下列說(shuō)法正確的是____。
A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類減少 B. 反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量不變
C. 得到的液體燃料化學(xué)式是
D. 可用減少溫室氣體的排放
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
（實(shí)驗(yàn)與探究）填寫(xiě)下表各空。
內(nèi)容 |
|
|
溶液③是_____ |
現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生 | 現(xiàn)象是_____。 | 溶液由紅色恰好變成無(wú)色 |
實(shí)驗(yàn) 解析 | 化學(xué)方程式是 _____。 | 化學(xué)方程式： H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3 |
圖中“?”代表的離子是 _____（填離子符號(hào)）。 |
結(jié)論 | 生成物中有氣體或有_____或有水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。 | ||
（拓展與應(yīng)用）將實(shí)驗(yàn)一、二、三反應(yīng)后的上層清液倒入同一潔凈的燒杯中（沉淀不倒入）后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖：
（1）無(wú)色溶液B的pH_____7（填“<”、“>”或“=”）。
（2）白色沉淀A是_____。
（3）無(wú)色溶液B中除了含有酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是_____。
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