Question

實驗是化學學習的重要手段，它能幫助人們認識物質的性質，同時能感悟微觀粒子的特征．請根據以下實驗回答問題．

【實驗1】某校興趣小組用圖1裝置加熱堿式碳酸銅．
（1）實驗觀察到綠色粉末變黑色，由此現象比較物質的熱穩定性：綠色粉末

小于

黑色粉末．（填寫“大于”、“小于”、“等于”）
（2）為檢驗氣體產物燒杯中盛放的試劑是

澄清石灰水

（填寫名稱）．
（3）實驗結束時的正確操作順序是

②①

．（填寫序號）
①熄滅酒精燈        ②將導管從燒杯中取出
【實驗2】為了研究微粒間的空隙，某校興趣小組同學做了水和酒精混合的實驗．取一根約30cm長一段封口的細玻璃管．先往玻璃管中加入的物質應是

水

，你的理由是

水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現象不明顯

．
【實驗3】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體，做如圖實驗．
（1）實驗步驟①中操作a的名稱是

振蕩

，其作用是

加速溶解，混合均勻

．
（2）上述實驗中，步驟

①

（選填實驗步驟的序號）說明物質是可分的．

Answer 1

分析：（1）根據堿式碳酸銅分解能生成氧化銅解答；
（2）根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答；
（3）根據給固體加熱的實驗注意事項解答；
【實驗2】根據酒精和水的密度分析
【實驗3】根據加快物質溶解速度的方法分析．

解答：解：（1）堿式碳酸銅受熱分解，綠色粉末變成黑色氧化銅，因此綠色粉末的熱穩定性小于黑色粉末．
（2）堿式碳酸銅分解生成的氣體為二氧化碳，檢驗二氧化碳用 澄清石灰水
（3）實驗結束時先將導管從燒杯中取出，后熄滅酒精燈，防止石灰水倒流入試管，使試管炸裂．
【實驗2】因為水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現象不明顯，因此要先加水．
【實驗3】（1）為了加快高錳酸鉀的溶解速度，采用振蕩的方法，使之快速混合均勻．
（2）上述實驗中，步驟 ①高錳酸鉀溶解在水中不見了，說明物質可以分成更小的微粒，是可分的．
故答案為：（1）小于
（2）澄清石灰水（3）②①．
  水，水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現象不明顯．
（1）振蕩，加速溶解，混合均勻．
（2）①

點評：本題考查物質穩定性比較、二氧化碳的檢驗、微粒的基本性質實驗，主要考查學生運用實驗現象分析解答問題的能力．