【題目】催化劑
（1）定義：在化學反應中能_____________其他物質的化學反應速率，而本身_________和_________在反應前后都沒有發生變化的物質。
（2）說明：
①本質：“一變二不變”
②改變速率既可能___________也可能___________。
③催化劑___________改變生成物的質量。
④催化劑必須與化學反應聯系。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由宏觀到微觀的認識過程是化學學科對提升核心素養做出的獨特貢獻。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應）。下列說法正確的是（ ）
A.丁的化學式為H2O，該反應為復分解反應
B.分子總數不相等，不符合質量守恒定律
C.甲與丁的質量比為1：3
D.在催化劑的作用下，任何化學反應都可以發生
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【題目】（5分）實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證，請回答：
（1）儀器①的名稱___________。
（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________（填序號）。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______（填序號），發生反應的化學方程式是__________________________________。
（4）某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______________________。
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【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現，部分物質和反應條件已略去)，下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )
A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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【題目】請結合硫、鐵分別在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）A圖中放水的作用是_____；該反應的文字表達式為_____。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象是_____；該反應的文字表達式為_____。
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【題目】實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。
（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）
①反應的化學方程式為_____。
②儀器 A 的名稱為_____。現用下列儀器組裝氧氣的發生裝置，應選用的儀器有________（填標號）。
③欲用濃硫酸干燥氧氣，應從裝置 F 的_____（填“a”或“b”）處通入氣體。
（2） 模擬氫氧焰實驗：按下圖所示裝置進行實驗
①關閉 K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先_____。將鐵絲網放在火焰上灼燒，鐵絲網只發紅，不熔斷。
②打開 K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸（H2SO4），放出氣體的質量與所加稀硫酸（H2SO4）質量的關系如圖所示。請回答下列問題：
（1）產生氫氣（H2）_____________g，剛開始滴加稀硫酸（H2SO4）沒有氫氣（H2）放出的原因是__________（用化學方程式表示）。
（2）計算所滴加的稀硫酸（H2SO4）中溶質的質量分數_____________。
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【題目】下列關于水的電解實驗（如圖所示）的說法中正確的是（ ）
A.該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的
B.該實驗的目的是檢驗生成物的性質
C.試管a中的氣體是氧氣，試管b中的氣體是氫氣
D.該實驗說明水由氫元素和氧元素組成
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【題目】（1）圖是湖北博物館展出的3件文物，其中由金屬材料制成的是_______（填序號）。
A 
金餅 B 
“大劉記印”玉印 C 
青銅雁魚燈
（2）用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為________________________
（3）下列除雜方法正確的是（________）
選項 | 物質（括號內為雜質） | 加入的除雜試劑及方法 |
A | CaO(CaCO3) | 高溫灼燒 |
B | Cu(CuO) | 加適量的稀鹽酸，蒸發 |
C | CO2(CO) | 通過灼熱的氧化銅 |
D | NaCl(MgCl2) | 加適量氫氧化鉀溶液、過濾、蒸發 |
A A B B C C D D
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