【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬圖。“
”和“
”分別表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（ ）
A. 該反應的基本反應類型為置換反應
B. 反應前后原子的種類和數目保持不變
C. 由大量微粒甲“
”聚集成的物質是單質
D. 參加反應的甲、乙兩種反應物的分子個數比為1:1
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。科學家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖。
下列有關該過程的敘述正確的是 （ ）
該過程可實現CO2零排放
該過程中只有1種物質可以循環利用
C．分離室中分離物質的操作是蒸發
D．該過程至少發生了4個化學反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生活和生產都離不開金屬。
（1）鋁和銅常用于制造導線，是利用了鋁和銅的_____________性。
（2）世界上每年鋼鐵的產量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟___________等物質作用的結果。試舉一種能防止鐵器銹蝕的方法_______________；鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應的化學方程式為_________________。
（3）向兩份等質量、等溶質質量分數的稀硫酸中分別加入等質量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質量與反應時間的關系如圖所示。下列說法錯誤的是_______。
A．a為鋅，b為鐵
B．兩份溶液中的硫酸一定都反應完
C．鐵、鋅一定都有剩余
D．反應掉的鐵和鋅的質量比為56∶65
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）物質的性質決定物質的用途，反之物質的用途又反映物質的性質。請填寫下列空格。
①氮氣化學性質不活潑，可用作___________________；
②石墨具有_________，可用于制作干電池的電極；
③由于一氧化碳具有____________，可用于冶煉金屬；
④由于活性炭具有吸附性，可用于除去水中的_____________。
（2）能源與環境成為人們日益關注的問題。
①目前人們利用最多的能源是煤、_________________和天然氣等化石燃料。為使燃料充分燃燒，減少污染，可采用的方法除提供充足的氧氣外，還可_________________________。
②氫化鎂（MgH2）固體可作為氫動力汽車的能源提供劑。提供能源時MgH2與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，該反應的化學方程式為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用，取一定質量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中，加入一定質量15%的硫酸銅溶液，過氧化氫完全分解，有關實驗數據如表所示（不考慮氣體在水中的溶解）．請計算：
反應前 | 反應后 | ||
實驗數據 | 燒杯和過氧化氫溶液的質量/g | 硫酸銅溶液的質量/g | 燒杯和燒杯中溶液的質量/g |
60 | 3.3 | 62.5 | |
（1）生成氧氣的質量為________．
（2）反應后燒杯中溶液溶質的質量分數．（寫出計算過程，結果精確到0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的儀器。
(1)寫出指定儀器的名稱：A _____________ ，B__________
(2)若要組裝一套二氧化碳的發生和收集裝置，可選擇圖甲中的___________（填字母標號）。
實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________________________。
若要干燥該二氧化碳氣體，氣體應該從圖乙中_____進。（填“ａ”或“ｂ”）
(3)用該裝置還可以制取的氣體是________，實驗室制取該氣體的化學方程式為__________。
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