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某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如下圖所示．
（1）待燃燒停止、冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的

．由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出其中的兩種：

；

．
（2）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？

（填“能”或“否”），理由是

．

分析：只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項，才能正確解答本題．

解答：解：（1）由實驗可知燒杯中的水進入集氣瓶中的體積約占空氣總體積的

．
由實驗還可知氮氣的性質有：氮氣難溶于水，氮氣不能支持燃燒，氮氣不能燃燒等．
（2）若將紅磷換成碳粉，該實驗不能獲得成功，理由是碳粉燃燒生成的產物在常溫下是氣體．
故答案為：
（1）

；氮氣難溶于水，氮氣不能支持燃燒，氮氣不能燃燒（任寫兩點）
（2）否；碳粉燃燒生成的產物在常溫下是氣體

點評：本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項，難度稍大．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發生反應的文字表達式

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

．
該實驗紅磷需過量，目的是

將空氣中氧氣完全反應

．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入左瓶，瓶內水面最終上升為約占瓶容積的五分之一．由此可知該實驗的結論是：

氧氣約占空總氣體積的

．
（3）如果實驗測得氣體的體積少于五分之一，試分析可能是由哪幾種原因造成的？（答出兩點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?從化市一模）食鹽是人們生活中不可缺少的調味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等．某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO₄三種物質組成，某課外活動小組設計以下實驗探究低鈉鹽的組成：

（1）寫出步驟②的化學方程式：

MgSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+MgCl₂

；
（2）白色沉淀C的化學式是

AgCl

；
（3）能證明步驟②加入的BaCl₂溶液已足量的方法是

靜置后往上層清液中加入1滴BaCl₂溶液，無沉淀產生，證明加入的BaCl₂溶液已足量（或取少量濾液B，加入1滴BaCl₂溶液，無沉淀產生，證明加入的BaCl₂溶液已足量）

；
（4）所取的低鈉鹽樣品為10g，實驗測得白色沉淀A的質量為2.33g，則10g低鈉鹽中含有MgSO₄

1.2

g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷燃燒的文字表達式為

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

．該實驗中紅磷稍過量，目的是

將瓶中氧氣完全消耗掉

．
（2）待燃燒停止，集氣瓶冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的

．
（3）已知空氣中氧氣的體積分數為21%，小蘭同學用右圖所示的裝置進行驗證，實驗后發現測得的氧氣體積分數小于

，
請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）：
①

紅磷的量不足

．
②

裝置漏氣

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?棲霞區二模）二氧化硫是大氣污染物之一，表一為我國環境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中的S0₂最高濃度限值．

S0₂最高濃度限值（單位mg?m^-3）
一級標準	二級標準	三級標準
0.15	0.50	0.70

國家環�？偩忠幎◤�2005年1月1日起將各類實驗室納入環保監管范圍．為粗略地測定周圍環境中的SO₂含量，某課外活動小組設計了如下圖的實驗裝置．
（1）檢查裝置的氣密性時，先在試管中裝入適量的水（保證玻璃導管的下端浸沒在水中），然后向外輕輕拉動注射器的活塞時，將會看到

浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出

（填寫實驗現象），則證明該裝置的氣密性良好．
（2）已知二氧化硫與碘水的反應為：SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI．向試管中加入1.0mL溶質質量分數為1.27×10^-4的碘水（此時溶液的密度與水的密度近似），用適量的蒸餾水稀釋后再加入2～3滴無色淀粉溶液（遇到碘單質變藍色），配制成溶液A．測定指定地點的空氣中SO₂的含量時，推拉注射器的活塞反復抽氣，A溶液由

藍

色變為

無

色時反應恰好完全進行．
（3）課外活動小組分成第一小組和第二小組，使用相同的實驗裝置和溶液A，分別測量化學實驗室和教室的空氣中的S0₂含量．當反應恰好完全進行，記錄抽氣次數如下（假設每次抽氣500mL）．請將表二填寫完整（計算時保留二位有效數字）．（I-127 S-32 O-16）
表二不同組別的測量值

組別	第一小組（實驗室）	第二小組（教室）
抽氣次數	110	150
空氣中S0₂的含量（單位：mg?m^-3）

（4）通過測定并計算，你判斷出所測化學實驗室的空氣中S0₂的含量屬于

三級

標準（填表一中所列舉的等級）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷燃燒的文字表達式為．該實驗中紅磷稍過量，目的是．
（2）待燃燒停止，集氣瓶冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的．
（3）已知空氣中氧氣的體積分數為21%，小蘭同學用右圖所示的裝置進行驗證，實驗后發現測得的氧氣體積分數小于 $數學公式$ ，
請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）：
①．
②__．

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