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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。請你和該同學一起完成相關實驗內容。

1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①________;②_________

2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_______(填字母標號,下同)發生裝置,寫出該反應的符號表達式________,二氧化錳在反應中起_____作用。

3)若用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的符號表達式_______,下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中,不正確的是_______

4)用高錳酸鉀制取氧氣時,實驗數據的變化與下列圖像相符合的是________

5)若用圖F裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是_______

6)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,則制取NH3,應該選擇的發生裝置______(填字母標號); 收集NH3,可用裝置E,但不能用裝置D,由此可知氨氣的物理性質有________________

7)某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響,做了以下實驗:采用不同質量的MnO2粉末做催化劑,每次均用30mL 10%的雙氧水(其他實驗條件均相同),測定收集500mL氧氣所用的時間,結果如表:

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

MnO2用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

所用時間/s

17

8

6

3

2

2

2

2

2

①本實驗中最好采用____________收集氧氣(選填向上排空氣法排水法)。

②該實驗可得出的結論是_____________

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 B H2O2 H2O+O2 催化 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 BCD BD 將帶火星的木條置于b管處,如復燃則滿 A 氨氣密度比空氣的密度小 易溶于水 排水法 其他條件相同時,在一定范圍內增加二氧化錳的質量,可以加快過氧化氫分解的速率

【解析】

1)儀器①的名稱是長頸漏斗,儀器②的名稱的集氣瓶。

2)雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置屬于固-液不加熱型裝置,故發生裝置選B。該反應的符號表達式為:H2O2 H2O+O2。該反應中二氧化錳是催化劑,起催化作用。

3)高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

A、檢查裝置氣密性時,將玻璃導管的一端放入水中,用雙手握著試管,觀察水中是否有氣泡冒出,故正確;

B、收集氧氣時要等到氣泡連續均勻冒出時才能收集,故錯誤;

C、氧氣收集滿后,要在水中蓋上玻璃片,再移出水面,故錯誤;

D、實驗結束時,要先將導管從水面移出,后熄滅酒精燈,故錯誤。故選BCD

4A、高錳酸鉀制取氧氣時,反應剛開始時沒有氧氣生成,需要達到一定的溫度,故錯誤;

B、加熱高錳酸鉀時,剛開始由于溫度不夠,故沒有氧氣生成,過一定時間有氧氣生成,當高錳酸鉀完全反應后生成氧氣的質量不變,故正確;

C、反應中二氧化錳是生成物,一開始沒有二氧化錳,故錯誤;

D、觀察圖示可知,二氧化錳加熱一段時間后生成,而固體質量在不斷減少,故二氧化錳的質量分數不斷增大,當高錳酸鉀完全分解,二氧化錳的質量分數不再改變,故D正確。故選BD

5F裝置是多功能裝置,由于排空氣法收集氧氣時,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氧氣由長管a通入,由短管b流出,故驗滿方法是將帶火星的木條置于b管處,如復燃則滿。

6)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣,該反應裝置屬于固固加熱型裝置,故選A。氨氣用向下排空氣法收集,不能用排水法收集,說明氨氣密度比空氣的密度小,易溶于水。

7)①本實驗需要準確測量收集500mL氧氣所需要的時間,故最好用排水法收集氧氣。

②通過題干和表格中提供的信息可知,其他條件相同時,在一定范圍內增加二氧化錳的質量,可以加快過氧化氫分解的速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用恰當的化學符號或符號的意義填空:

(1)

(2)

化學符號

H

2P2O5

Al3+

_

_

_

名稱或意義(只寫一種)

_

_

_

2個鐵原子

由3個氧原子構成的一個臭氧分子

一氧化碳中碳元素顯+2價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立“宏觀-微觀” 之間的聯系是化學學習的重要方法根據圖示回答下列問題:

1)硒元素被科學家稱為“抗癌之王”,科學界研究發現血硒水平的高低與癌的發生息息相關。如圖一是硒元素的相關信息:硒元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,相對原子質量是______

2)如圖二,NaMgAl三種元素位于元素周期表中第_____周期,對于NaMgAl三種元素來說,原子最外層電子數越多,原子半徑反而越小,原子核對核外電子的引力越大,NaMgAl三種原子失電子能力由強到弱的順序是_________

3)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉換為化工原料乙烯(C2H4),是我國科學研究的又一重大突破,其反應微觀過程如圖三所示,由圖三得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學變化的實質_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】教材分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

[提出問題]

(1)氧化鐵(化學式Fe2O3)能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?

[提出驗證]

實驗步驟

實驗現象

①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入AB兩支試管中,向A試管加入a克氧化鐵粉末,并分別在AB兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現象。

A試管中________,帶火星木條復燃。

B試管中無明顯現象。

②待A試管中沒有現象發生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內,如此反復多次試驗,觀察現象。

試管內均產生大量氣泡。帶火星木條均復燃

③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行過濾、洗滌、干燥、_______

所得固體質量仍為a

④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入CD兩支試管中,向C試管中放入a克氧化鐵粉末,向D試管中加入a克二氧化錳粉末,觀察現象。

現象略

[實驗結論]

2)實驗②、③證明:氧化鐵的_______________在反應前后均沒有發生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

3)請用化學式表示氧化鐵催化過氧化氫的反應_________

[實驗評論]

4)實驗設計④的目的是__________

[知識拓展]

5)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關催化劑的說法正確的是______(填字母序號)

A同一個化學反應可以有多種催化劑

B MnO2 只能作為氧化氫溶液分解的催化劑

C催化劑只加快反應速率

D作催化劑的物質不能是其他反應的反應物或生成物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖.請回答下列問題:

1)寫出圖中儀器②的名稱__________

2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應選用的發生裝置為__________(填字母序號,下同), 取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器___________,寫出該反應的文字表達式__________,若用F裝置收集氧氣,實驗結束后,試管破裂,可能的原因____________。若用G裝置收集,判斷氧氣是否收集滿的方法是_______________

3)實驗室用裝置E制取氧氣時,如用注射器C替換長頸漏斗,其優點是___________,發生反應的文字表達式為_______________

4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發生和收集裝置是 ___________________(填字母序號)。已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣(密度與空氣相近),極易與氧氣反應.實驗室收集NO的裝置是(填字母序號)___________

5)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后進行的必要操作是:___________。若用如圖裝置進行排水法收集氧氣,可先在裝置中裝滿水,應從__________(填 a b)端通入氣體。

6)排水法收集氧氣后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:____________(填字母,可多選)。

A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前,集氣瓶中未注滿水

C收集后,集氣瓶中仍有少量水 D加熱前就將導管伸入集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。

(問題一)實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3H2OH2O2KCl這些物質中尋找通過分解制取氧氣的原料,肯定不能作為原料的物質是____________,依據是_____________

(問題二)設計實驗發生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置:

1)寫出編號儀器的名稱:①_______________;②______________

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的裝置組合為_______(填字母)

3)為了得到穩定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇__________(填字母)組合成發生裝置,反應方程式為_______________;該反應屬于__________(填基本反應類型)

4)某同學用C裝置收集的氣體中混有空氣,導致這一結果可能的原因是_____________(寫出一種即可)

5)實驗結束后,應先進行的操作是_____________

甲熄滅酒精燈 乙導氣管從水槽中取出 丙松開鐵夾,移走試管

(問題三)驗滿的方法若采用D裝置,通過______________可證明氧氣已收集滿。

(問題四)進行分析和比較:比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法,兩者的共同點是______________ (填序號)

I發生裝置相同 II都可用二氧化錳作催化劑

III反應的基本類型相同 IV完全反應后剩余固體成分相同

(問題五)計算制取一定量的氧氣所需原料的量現需制取9.6g氧氣,理論上需要分解______________摩爾的氯酸鉀?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)水是重要的自然資源。

①有關水的說法正確的是_____

A 水是由氫元素和氧元素組成 B 水是由氫原子和氧原子構成

C 保持水化學性質的最小粒子是水分子 D 自然界的水都是純凈物

②如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

a.試劑X_____(填名稱)。

b.自來水廠的凈水過程發生化學變化的一步操作是_____,經過凈化操作后得到的水是硬水,鑒別硬水和軟水的方法用___________,生活中將硬水轉化為軟水的方法是_____

③如圖是水電解實驗示意圖。反應的化學方程式是____________該實驗中A連接電源的________極。乙管中收集的氣體是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續操作,下列說法正確的是(

A. 所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應

B. 在空氣里點燃紅磷后,應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時,要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。實驗的操作步驟如下:

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

讀取注射器活塞的數據。
正確的實驗操作順序是

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④

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