【題目】在一次班級文藝晚會上，化學興趣小組的同學表演了這樣一個化學魔術，在一張白色宣紙上依次噴灑B、C兩種無色試劑，當噴灑B時，白色的宣紙上出現了一朵紅花，再噴灑C時，紅花又逐漸消失．若花是用A溶液畫的，則A、B、C依次可能是 、 、 （任填一組）．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】復習課上，老師要求學生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗：
【實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色 pH 7（填“>”或“<”） | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中，加入經打磨過的鋁條 | 有氣泡產生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們取相同溶液而實驗結論卻不同呢？
【解決問題】
小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證，結果觀察到的現象是 ，于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會有氣泡產生呢？通過查閱資料，他們發現初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應，鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用老師要求鑒別的那兩種溶液，測定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實驗設計如下：
【回答問題】
（1）寫出操作I中玻璃棒的作用： 。
（2）a溶液是 ，選擇該溶液的理由是 。
（3）金屬銅的質量為 g，固體A含有的物質是 ，溶液A中所含溶質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作正確的是
A．過濾時濾紙邊緣高于漏斗口
B．用天平稱量時，藥品放在右盤
C．沒有說明用量，取用液體藥品的體積一般為1—2mL
D．將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，以防液體流出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。
（1）寫出儀器的名稱：a__________。
（2）若某同學用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到__________時開始收集。
（3）用上述A—E裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是_____（填裝置代號字母），制取二氧化碳的反應方程式為_____。將一瓶收集滿的二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見下圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現象說明二氧化碳氣體_______。
（4）H2S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸。實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H2SO4在常溫發生復分解反應制H2S。某同學用下圖裝置來收集處理H2S。
①實驗室制H2S的化學方程式為__________。
②用該裝置來收集處理H2S，說明其密度比空氣______。
③該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________，漏斗的作用是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雙氧水（H2O2）既是工業上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫用消毒劑．
（1）小明配制了5%的雙氧水600g，則600g溶液中溶質為 克，溶劑為 克．
（2）小明倒出了300g雙氧水溶液進行消毒，則剩下的溶液中溶質的質量分數為 ．
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