【題目】下表是某同學對鐵制品生銹情況的調查：
調查內容 | 掉漆的自行車 | 裸露在混凝土外的鋼筋 | 涂油的無銹鐵釘 | 鍍鉻的鐵質剪刀 |
鐵制品銹蝕的現象 | 風吹雨淋，時間長了，掉漆的部分會生銹 | 在潮濕的空氣中，時間長了，裸露的鋼筋表面會出現銹層 | 鐵釘較長時間不生銹 | 剪刀較長時間 不生銹 |
（1）從以上調查中，可知鐵制品生銹的主要條件是與空氣和 直接接觸。
（2）下列保護鐵資源的建議，不正確的是 （填序號）。
A．防止鐵制品腐蝕
B．回收利用廢舊鐵制品
C．任意開采鐵礦石
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。
（1）從微觀角度。下圖為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題。
①微觀上看，該化學變化中發生根本改變的微粒是____________（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數____________ （填“有”或“沒有”）增減。
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為 。
（2）從反應類型角度。一種物質可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例。
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是___________（填一種物質化學式）。
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是________________________。
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發生置換反應，生成二氧化碳和_____（填化學式）。
（3）從能量變化角度。借用右圖裝置分別進行下列實驗，認識物質變化中的能量變化。
① 往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是__________。
② 將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是____（填標號）。
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進行了下列探究。
【查閱資料】
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質差異的探究
（1）現有20℃時溶質質量分數為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯 色；
酸堿度：NaHCO3溶液 Na2CO3溶液(填“＞”或”“＜”)。
（2）穩定性：按右圖，實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，
甲燒杯不變，則乙燒杯中發生反應的化學方程式為： 。
結論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩定性 （填“強”或“弱”）。
（3）利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現象來區分，X可以是下列的 。（選填A、B或C）
A．1.5g B．0.96g C．0.5g
【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質量分數（下圖，夾持裝置略）
【問題討論】
（4）實驗前先通一段時間的空氣的目的是 ；
（5）A的作用是 ，若沒有裝置E，NaHCO3的質量分數測定結果會 （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
（6）停止加熱后，仍繼續通入空氣一段時間，目的是 。
【含量測定】
（7）測得裝置D的質量實驗前為120.2g，實驗后為122.4g，計算該樣品中NaHCO3的質量分數。（要有計算過程）
【知識拓展】
（8）向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3，該反應的化學反應方程式為：
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氣泡，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀白色物質析出，而Z沒有變化。根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A．X、Y、Z B．Z、Y、X C．Y、X、Z D．X、Z、Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某藥品的說明書上有以下內容：本藥品每片含有鋅 20mg.鐵 36mg.鈣 200mg，這里的鋅.鐵.鈣指的是
A．單質 B．分子 C．元素 D．原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室的下列做法中正確的是
A．為了節約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶
B．為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品
C．為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心
D．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是按教材中用無水碳酸鈉與稀鹽酸反應及氣體產物檢驗的演示實驗而設計的裝置圖．請回答：
（1）該實驗裝置中一個明顯的錯誤是 ．
（2）課堂演示實驗中所取的無水碳酸鈉是 （填“塊狀”或“粉末狀”）固體．
（3）試管A中發生反應的化學方程式是 ．
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