【題目】分類學習是學習化學的重要思想方法，下列物質分類錯誤的一組是
A．Na Mg Cu B．CH4 C2H5OH C6H12O6
C．NaCl AgNO3 BaSO4 D．NaOH H2SO4 空氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學方程式是重要的化學用語．觀察化學方程式可得到很多信息．請你根據化學方程式：
4HNO3（濃）
4NO2↑+O2↑+2H2O，寫出你得到的三點信息．
（1） ；（2） ；（3） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）某化學小組初步設計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案。
方案一：如圖1所示
（1）請寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式： 。
（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是 。
方案二：如圖2所示
請寫出該氣體與炭粉發生反應的化學方程式： ．
方案三：如圖3所示
（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）
請回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發生反應的化學方程式： 。
（2）CO氣體應由 （填“a”或“b”）通入。
（3）寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：
① ；
② 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在盛有AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后有少量固體存在，過濾后向濾液中加入稀鹽酸，產生白色沉淀，則濾渣是
A．Cu和Mg B．Ag和Cu C．Zn和Cu D.Ag
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）“2015年世界鉀鹽大會將于7月9﹣11日在青海省格爾木市舉行”，中國已成為世界第四大鉀肥生產國．地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產基地，主要產品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等．
（1）上述鉀肥產品中屬于復合肥的是（寫化學式） ．
（2）實驗室有三瓶失去標簽的鉀肥樣品，已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀．（假設樣品中含有的雜質均不參與化學反應）
【實驗目的】通過鑒別，給三種鉀肥樣品貼上標簽。
【實驗過程】分別取少量樣品溶解在水中，得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號。
【實驗探究Ⅰ】李祥：取1號樣品溶液少許，加入到試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，沒有觀察到明顯現象。他認為1號溶液中的溶質一定是氯化鉀。
【反思與評價】請你評價李祥的實驗結論并說明原因 。
【實驗探究Ⅱ】張小華：取少量三種溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加氯化鋇溶液，觀察，1號試管無明顯現象；2、3號試管中均出現白色沉淀；接著，再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸，2號試管沉淀不溶解，3號試管中觀察到的現象是 ．
【結論與解釋】將三種鉀肥的化學式分別寫在下面試劑瓶的標中。
寫出【實驗探究Ⅱ】中2號試管中發生反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在探究金屬的化學性質的時，得到金屬與酸反應制取氫氣的質量關系（見下圖）。請根據圖像信息判斷，下列說法正確的是（ ）
A．四種金屬與酸反應的速率：Al > Mg > Fe > Zn
B．四種金屬的活動性順序：Mg > Al > Zn > Fe
C．同質量的四種金屬與足量酸反應得到氫氣的質量：Al > Mg > Fe > Zn
D．Al 、Mg 、Fe、 Zn四種金屬與酸反應得到氫氣的質量比：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門富有創造性的科學．含氟物質的合成，對推動社會進步發揮著巨大作用．
（1）如圖是氟元素在元素周期表中的相關信息，畫出氟元素的原子結構示意圖 ，由氟原子的結構示意圖知，氟原子在化學反應中易 （填“失”或“得”）電子。
（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預防嚙齒．氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由 （填“分子”、“原子”或“離子”）構成。
（3）被譽為“塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘鍋鍋底涂層，它的化學性質非常穩定，不與油、鹽、醋等反應．從材料分類角度看，塑料是一類 材料，從人體所需營養素角度看，油、鹽、醋中的“油”指的是 。
（4）氟利昂曾經是一種橫好的制冷劑，自1987年國際規定禁止使用，因為氟利昂分解出氟原子能引發下列循環反應而破壞臭氧（O3）層：①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2．在上述循環反應中氯原子起 作用，O3和O2的化學性質不同的原因是 。
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