【題目】下列實驗現象的描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
B．硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗，不能成功的是
A．收集一瓶氧氣，觀察顏色 B．觀察顏色來區分高錳酸鉀和氯酸鉀
C．聞氣味來區分白酒和白醋 D．用10毫升量筒量取5.56mL的水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。
（1）空氣中能夠供給人類呼吸的氣體是_______。
（2）下列做法利于保護空氣的是_______（填序號）。
A．減少有害氣體的排放 B．積極植樹
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小冬同學有兩個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活動，請你一同參與。
【問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢？
【查閱資料1】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧氣氧化為Fe2O3）；
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等；
（3）鐵能與硫酸銅溶液發生化學反應，但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應；
（4）鐵與酸的溶液反應（如鹽酸、硫酸等），有氣泡產生。
【實驗探究】
將冷卻后的黑色物質碾碎，裝入試管，加入________溶液，觀察到的現象是________，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵。
【問題2】鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料2】
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | ﹣ |
熔點/℃ | ﹣ | ﹣ | 1535 |
（2）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。
（3）Fe2O3的顏色為紅棕色。
【理論探討】
根據實驗現象，并結合表中數據，可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在________之間，在此溫度范圍內Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產物是________。
【拓展延伸】實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須_______________；
（1）Fe2O3高溫分解成Fe3O4和氧氣，請寫出此反應的化學方程式____________；
（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色________，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發現并處理。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用量筒量液體，開始時視線與凹液面最低處保持水平，讀數為25mL，倒出部分液體后仰視，讀數為20mL，試判斷，該同學倒出的液體體積實際為
A．等于5mL B．小于5mL C．大于5mL D．A、B、C都有可能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H是初中化學常見的不同物質，它們的相互轉化關系如下圖所示。其中A是一種綠色固體，B是一種黑色固體，H能和人體中血紅蛋白結合，H和D的組成元素相同。請回答下列問題：
（1）反應①的基本反應類型為_______反應。
（2）B的化學式為_______。
（3）反應②的化學方程式為_______________________________。
（4）H和D的組成元素相同，但化學性質不同，原因是_____________________。
（5）H的用途有__________（寫一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列關于空氣的說法錯誤的是
A．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發出不同顏色的光
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進入支氣管，因而對人體健康影響更大，下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）
A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵燃煤火力發電
C. 鼓勵焚燒秸稈節約能源 D. 鼓勵使用太陽能熱水器
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】晉代葛洪的《食肉方》(去除黑痣的藥方)中記載：“取白炭灰(熟石灰)、荻灰(草木灰)等分煎合……”可去黑痣。草木灰主要成分為碳酸鉀，碳酸鉀從分類的角度看其屬于
A. 有機化合物 B. 混合物 C. 鹽 D. 氧化物
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