【題目】我們生活在千姿百態的物質世界里，各種物質之間存在著多種相互作用，也不斷發生著變化。下列生活中的常見變化中，只有物理變化的是
A．煤氣燃燒 B．冰雪融化 C．西瓜腐爛 D．鐵管生銹
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：
（1）實驗室可用Zn粒和稀硫酸制H2，甲同學按圖（1）所示配制實驗所需的稀硫酸溶液，請你指出他操作中的兩處錯誤．
（2）按要求從以下A﹣E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．乙同學要制取并收集H2應選擇 ；
（3）小松同學研究B裝置后，作了改進，改進的裝置如圖（Ⅱ）所示．小松認為檢查（Ⅱ）裝置氣密性的方法有以下三種：A打開止水夾a，手握住試管一會兒發現伸入水槽的導管口無汽泡冒出說明裝置的氣密性不好；B 先關閉止水夾a，往長頸漏斗里注水，當長頸漏斗內水面高于試管內水面時，停止加水，觀察一段時間，發現長頸漏斗內、外水面高度差不變，說明裝置的氣密性好；C打開止水夾a，往長頸漏斗里注水，使長頸漏斗下管口在水面的上方，手握住液面以上的試管，發現伸入水槽的導管口無汽泡冒出，說明裝置的氣密性不好；你認為可行的方案是 （填序號）．
（4）小松同學使用圖（Ⅱ）裝置實驗室制取CO2，現有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4，應選用的試劑是 （填序號）；反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現象是 ．
（5）小亮同學也改進了B裝置，改進的裝置如圖（Ⅲ）所示，與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以分液漏斗代替長頸漏斗，其優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和操作方法正確的是( )
選項 | 物質（雜質） | 試劑 | 操作方法 |
A | 氯化鈉（碳酸鈉） | 稀鹽酸 | 溶解，過濾，蒸發，結晶。 |
B | 氯化鈉（泥沙） | 水 | 溶解，過濾，洗滌，干燥。 |
C | CuO(銅粉） | 足量氧氣 | 灼燒 |
D | H2O(植物油） | 洗滌劑 | 振蕩、攪拌 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 下列實驗操作，能達到預期目的的是
A. 用100 mL量筒量取8．2 mL水
B. 用托盤天平稱取5．6 g氧化銅粉末
C. 用內壁有水的燒杯配制一定溶質質量分數的溶液
D. 用過濾的方法可以除去水中所有的雜質
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【題目】下列實驗現象的記錄，正確的是
A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．雙氧水和二氧化錳制氧氣時產生大量氣體，黑色固體逐漸消失
C．碳酸鈣和稀鹽酸反應時持續產生大量氣體，溶液仍為無色
D．紅磷在空氣中燃燒，發出黃色的火焰，產生大量白色煙霧
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組同學用右圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性，請你一起參與學習探究。
【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32-，實驗時廣口瓶中一定會產生氣泡，玻璃片上石灰水會變渾濁，據此寫出有氣泡生成的化學方程式： 。
【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產生氣泡，小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁，而小紅卻未看到。他們很好奇，于是進一步探究。
【提出問題】小紅的實驗中，玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢？
【做出猜想】小紅猜想：可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬，而不含CO32-；
小明猜想：可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質質量分數過大，揮發出HCl氣體。
依據所學化學知識和生活常識，你認為 的猜想是不合理的。
【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2試管中，試管內各盛有同一雞蛋殼的碎片，塞上帶導管的橡膠塞，并分別將導管伸入AgNO3溶液中，實驗過程如右下圖所示：
實驗中，甲、乙兩試管內均有氣泡產生，同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有，白色沉淀的化學式是 。
【實驗結論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質的質量分數一定 （填“大于”或“小于”）
【反思應用】（1）實驗室制備CO2時，最好選擇 （填“稀”或“濃”）鹽酸。
（2）實驗中發現，與相同溶質質量分數的鹽酸反應時，雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈，說明增大反應物______ 可以加快反應速率。
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