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能夠快速、有效地減緩大氣中CO₂增加趨勢的生態學措施是（　�。�

A．使用天然氣等燃料	B．控制人口增長
C．植樹造林，保護森林	D．減少煤和石油的燃燒

A、使用天然氣等燃料會產生二氧化碳，對于減緩大氣中二氧化碳的大量增加意義不大，故A錯誤；
B、控制全球人口的急劇增長對于減緩大氣中二氧化碳的大量增加意義不大，故B錯誤；
C、大量植樹造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以導致二氧化碳含量減少，故C正確；
D、減少煤和石油等化石燃料的燃燒，也就減緩了二氧化碳的排放，故D正確．
故選：CD

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（　�。�

A．CO和CO₂的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

B．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化

C．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

下列關于二氧化碳的敘述錯誤的是（　�。�

A．二氧化碳可用作氣體肥料

B．二氧化碳可用于制造汽水

C．二氧化碳有毒，是空氣污染物

D．碳在氧氣中燃燒一定只生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關二氧化碳的說法正確的是（　�。�

A．二氧化碳是引發酸雨的“罪魁”

B．二氧化碳固體可用于人工降雨

C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍

D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及化合物的說法正確的是（　　）

A．二氧化碳是導致酸雨的主要氣體

B．室內放一盆水能防止一氧化碳中毒

C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

D．金剛石、石墨是碳的單質，而C₆₀則是碳的化合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題．
（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行______作用，對實驗產生干擾．
（2）經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水向______（選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發生的現象是______，得出植物的呼吸作用放出______氣體（填化學符號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置．A瓶中的氫氧化鈉溶液的作用是______，B瓶中的石灰水的作用是______，D瓶中出現的現象是______．此實驗說明植物具有______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

取化學式為MO的黑色氧化物進行如下實驗．將MO和碳粉充分混合物，平鋪在玻璃管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水．按圖連接儀器．

實驗開始時緩緩通入氮氣，過一段時間后，加熱玻璃管a．待反應完全后，停止加熱，______，直至玻璃管冷卻，此時，管中有紅色金屬生成．
根據以上敘述回答：
（1）元素M是______；M的氧化物除MO外，還有一種氧化物的化學式為______．
（2）A儀器的名稱______，實驗過程中b裝置中的實驗現象有______，反應的化學方程式______．
（3）實驗前為什么要將MO與C充分混合？______，玻璃管a中發生的反應有2MO+C

△

2M+CO₂↑和______（請再舉一例，用化學方程式表示），請補全題干中的實驗步驟______．
（4）實驗開始時先緩緩通入氮氣，過一段時間后，再加熱玻璃管a的原因______
______．停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處？______（填“是”或“否”）為什么？______．
（5）若反應管a中只發生反應2MO+C

△

2M+CO₂↑，則1.8g的MO與0.12g的C充分反應，①生成的二氧化碳至少需要溶質質量發生為0.1%的澄清石灰水多少g才能完全吸收，轉化為碳酸鈣？（MO的相對分子質量為80）（本題2分，寫出計算過程）
②反應后，玻璃管a中剩余的固體是______，質量比為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列實驗中，試管內固體質量隨時間變化關系正確的是（　�。�

A．給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強熱

B．往裝有氧化銅的試管里逐滴加入稀鹽酸

C．試管里裝著有剩余KNO₃固體的飽和溶液，加熱試管

D．往盛有硝酸銀溶液的試管里逐滴加入稀鹽酸

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