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區(qū)別硬水和軟水，可選用（）
A．明礬
B．肥皂水
C．活性炭
D．食鹽

【答案】分析：明礬可以吸附水中的懸浮物，活性炭能夠吸附水中的色素和異味，明礬、活性炭、食鹽等物質(zhì)不能區(qū)別硬水和軟水；用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水．
解答：解：
向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生較多的泡沫，說(shuō)明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫較少或不產(chǎn)生泡沫，說(shuō)明是硬水．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有理解了各種物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）自來(lái)水廠將某水庫(kù)的水凈化成自來(lái)水，其生產(chǎn)流程主要為：
水庫(kù)的水→沉淀→

→吸附→

→自來(lái)水（供選操作消毒、吸附、消毒、過(guò)濾、蒸餾等）．
（2）水的凈化過(guò)程中，常用作除去臭味的物質(zhì)是

．
（3）地球表面約71%被水覆蓋，水在通電的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這一反應(yīng)

．生活中區(qū)別硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法可采用

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下：Ca-20mg/L，K-3mg/L，F(xiàn)-0.02mg/L．這里Ca、K、F是指

元素

（選填“單質(zhì)、元素、分子、原子”）．
（2）請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）自來(lái)水可凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是

（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是

．
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過(guò)濾 D．蒸餾
（II）下列做法不會(huì)造成水體污染的有

．
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅲ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是

．
A．水的電解 B．水的蒸發(fā) C．氫氣在氧氣中燃燒生成水 D．水的凈化
（3）長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)身體不利，生活中可用

肥皂水

來(lái)區(qū)別硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常有著廣泛應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用化學(xué)原理是

過(guò)濾

．
（2）自制凈水器常加入

活性炭

，用于除去水中的異味和色素．
（3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理，下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是

（填序號(hào)）
A．蒸餾　　　　　　B．吸附　　　　C．過(guò)濾　　　D．靜置沉淀
（4）含有較多鈣、鎂離子的水稱為

硬

水（選填“硬”或“軟”）；人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水

煮沸

可使水軟化；區(qū)別硬水和軟水可加入試劑

肥皂水

．
（5）自來(lái)廠常用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)符號(hào)為

ClO₂

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是地球上最普遍、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開(kāi)水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

H₂O

（寫(xiě)粒子符號(hào)）．
（2）常用

肥皂水

區(qū)別硬水和軟水（寫(xiě)物質(zhì)名稱）．
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用

過(guò)濾

的方法除去水中不溶的固體雜質(zhì)，此時(shí)需要用到的儀器和用品有

①③④⑥⑦

（選填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示：

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是

（填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是

．
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)
（5）請(qǐng)比較水的蒸發(fā)和水的電解這兩個(gè)過(guò)程中水的變化，用分子和原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：

水的蒸發(fā)是物理變化，變化過(guò)程中水分子本身沒(méi)有變；水的電解是化學(xué)變化，變化過(guò)程中水分子分成氫原子和氧原子，每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?岳陽(yáng)）水為生命之源，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水．請(qǐng)回答下列關(guān)于水的問(wèn)題．
（1）現(xiàn)有①礦泉水、②蒸餾水、③自來(lái)水，④雨水．其中屬于純凈物的是

②

．（填序號(hào)）
（2）區(qū)別硬水和軟水，常可在其中加入肥皂水來(lái)鑒別．經(jīng)攪拌后，產(chǎn)生泡沫較多的是

軟水

．
（3）為保護(hù)水質(zhì)，減少污染，以下有關(guān)建議合理的是

①②③④

．（填序號(hào)，可多選）
①建立污水處理廠集中處理生活污水； ②合理使用化肥和農(nóng)藥；
③禁止向湖中傾倒垃圾； ④應(yīng)用新技術(shù)新工藝，減少工業(yè)污染的產(chǎn)生．

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