（8分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
A B C D E
（1）寫出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：a ____________
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是___ _____（填編號(hào)）；所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________ __ _________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般步驟有：①裝藥品 ②檢查氣密性 ③固定裝置 ④加熱
⑤熄滅酒精燈 ⑥把導(dǎo)管從水槽中拿出 ⑦收集氣體。正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是（ ）
| A．①②③④⑦⑤⑥ | B．②①③④⑦⑥⑤ |
| C．①②③④⑦⑥⑤ | D．②①③④⑦⑤⑥ |
智能訓(xùn)練練測(cè)考系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（4分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱 ，若實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用 （填序號(hào)）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?u> 接________（填序號(hào)），如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣小：___________________ _______________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(6分)某小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
⑴當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填字母）。
a．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 b．二氧化錳與雙氧水制取氧氣
⑵當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，實(shí)驗(yàn)室可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
②若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，氣體通入并充分反應(yīng)后溶液顏色 ；
A．始終呈紅色 B．由紅變?yōu)闊o色 C．變?yōu)樗{(lán)色 D．變?yōu)樽仙?br />③當(dāng)C中液體大部分排出時(shí)，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
Ⅰ．寫出儀器名稱：① （19） ；②（20） 。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 （21） ，制取并收集氧氣的裝置組合是（填字母） （22） 。用這套裝置收集氧氣時(shí)判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是 （23） 若通過排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產(chǎn)生的O2 →b→c→d，請(qǐng)將F裝置內(nèi)的一根導(dǎo)管進(jìn)行延伸、補(bǔ)畫完整 （24） 。
Ⅲ．只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 （25） 。
Ⅳ．若上述實(shí)驗(yàn)制得0.08g氧氣，則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 （26） mol（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰——氧炔焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水常溫下反應(yīng)生成，但反應(yīng)非常劇烈。已知乙炔密度比空氣略小，難溶于水。
（1）寫出儀器a的名稱：
（2）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是 （選填圖中裝置序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)下圖所示的裝置回答問題
A B C D E
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____________。
（2）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。寫出制取氨氣的化學(xué)方程式___________；選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置； 收集氨氣只能選用的裝置為_______（填字母），其原因是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置。
請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣（Cl2），則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號(hào)）。
（3）若用D裝置除去CO2中混有的水蒸氣，則裝置內(nèi)應(yīng)裝的試劑為 ，
氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（10分）某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取研究，請(qǐng)回答下列問題。
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱 ①_____________ ②______________。
（2）選用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________， A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是______________（寫一點(diǎn)即可）。
（3）選用B裝置制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，其中二氧化錳的作用是____________________，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號(hào)①儀器換成___________。
（4）若將F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是二氧化碳，則在F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置。
請(qǐng)回答下列問題：
Ⅰ．儀器①的名稱是 ，儀器②的名稱是 。
Ⅱ．在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
Ⅲ．為了驗(yàn)證某混合氣體是由H2、CO和H2O（氣體）組成，設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是 ；證明有一氧化碳存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；會(huì)導(dǎo)致 。
Ⅳ．下列裝置中能制取二氧化碳，并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是 。
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