【題目】從微觀角度了解物質及其變化，更有助于認識物質組成和變化的本質．
（1）圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖：
圖中x= ，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達到穩定結構后，其化合價將 （填“升高”或“降低”）
（2）圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應的微觀示意圖：
你在實驗中會觀察到的現象是 ，結合圖2該反應的實質是 結合生產沉淀，寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式 （反應物之一為AgNO3）
每課必練系列答案
巧學巧練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】資源、能源與環境已成為人們日益關注的問題。
（1）化石燃料包括 、石油和天然氣，天然氣的主要成分是 （寫化學式）。
（2）二氧化硫和一氧化氮是大氣污染物。
請寫出這兩種氣體的化學式并標出元素的化合價： 、 。
（3）下列實驗中，對應的現象以及結論都正確且兩者具有因果關系的是 。
選項 | 實驗 | 現象 | 結論 |
A | 在空氣中點燃純凈的氫氣 | 燃燒，火焰為淡藍色 | 氫氣能支持燃燒 |
B | 將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中 | 鐵絲表面有氣泡產生，銅絲表面無變化 | 鐵的金屬活動性比銅強 |
C | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 二氧化碳顯酸性 |
D | 高溫下，將一氧化碳通過氧化鐵粉末 | 黑色粉末變為紅色 | 一氧化碳具有還原性 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各圖表示初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：
（1）A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是 。
（2）B實驗中導致實驗結果偏大的原因是 （只寫一個）。
（3）C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數 （填“偏大”“偏小”或“不變”）。
（4）D實驗中玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。
（1）填寫表格中的空白內容：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，加熱一段時間 | 木炭粉減少，D中有氣泡產生、澄清石灰水變渾濁且______ | 硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為：___________ |
②點燃B處酒精噴燈，加熱一段時間 | B處玻璃管內___________ | 以上實驗說明___________具有還原性 |
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 | / |
（2）有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由___________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題。
(1)用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應從裝置的______(填“a”或“b”，下同)端通入。
(2)若要用排空氣法收集H2，則H2應從裝置的______端通入。
(3)若用排水法收集O2，應先將瓶內裝滿水，然后將O2從______端通入。
(4)若用排空氣法收集H2，且H2從a端通入，可將該裝置________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】O2和CO2總與我們如影隨行，下列關于他們的敘述中不正確的是
A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火
B．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨
C．它們都可用向上排空氣法收集
D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉化
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