【題目】圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（ ）
A. C+O2
CO2 B. 2CO+O2
2CO2
C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O
考前必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銦具有光滲透性和強導電性，廣泛用于生產液晶顯示器。元素周期表中“銦”的信息如圖所示。下列關于銦元素說法，錯誤的是
A. 是非金屬元素
B. 元素符號為Ir
C. 相對原子質量為114.82
D. 原子序數為49
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【題目】現有一根質量為33.6g表面被氧化的的銅絲，完全浸沒在燒杯中的l00g稀硫酸里，恰好完全反應后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），稱量，燒杯中物質的質量為108g，則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質量的（ ）
A. 20% B. 50% C. 80% D. 90%
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【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出該反應的文字表達式:_____。
小芳發現,氯酸鉀與氧化銅或氧化鐵混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行了如下探究:
（提出猜想）除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
（完成實驗）按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
（得出結論）（1）由實驗_____與實驗③④對比,可說明猜想合理。
（2）實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。
（反思）（3）若要證明CuO和Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它們在化學反應前后的質量和____不變。
（4）同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證:__________
（5）同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你設計實驗探究(探究一種因素即可)。
（影響因素）________。
（實驗設計）_____。
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【題目】已知反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是( )
A. 此反應為化合反應
B. A是甲烷
C. 點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸
D. 化學方程式：CH4＋2O2===CO2＋2H2O
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【題目】初中化學的核心素養之一是宏觀與微觀的聯系及符號表征
(1)用化學符號和數字表示下列微粒．2個氫原子________； 2個硝酸根離子______．
(2)下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“
”和“
”分別表示不同質子數的原子，按要求填空：
表示混合物的有(填字母序號)__________．
(3)已知X元素的氧化物的化學式為X2O3，則X的氯化物的化學式為_________ (X元素的化合價不變)．
(4)化學家道爾頓認為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體。你認為該觀點________________(填是否正確)。如下圖， 圖1表示的粒子名稱是________________
圖2是元素周期表的一部分，16號元素的原子得到電子形成相對穩定結構的離子，該離子與Na+形成化合物的化學式是________________
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【題目】木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品，在某些溫度下其溶解度分別為：30℃時70g、50℃時84g，、60℃時90g．如圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線．根據曲線判斷下列說法錯誤的是（ ）
A. X為木糖醇的溶解度曲線
B. 隨著溫度的升高，Z物質的溶解度逐漸減小
C. 30℃時，X、Y、Z三種物質的飽和溶液中溶質質量分數最大的是Y
D. 50℃時，Y、Z兩物質的溶解度相等
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【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器的名稱，①_______②______。
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是_______（填操作名稱），寫出該反應的化學方程式___________，反應類型為____________。用C裝置收集氧氣如何檢驗氧氣已經收集滿了_________。
（3）在組裝A裝置的儀器時，導管不能伸入試管中過長，原因_______。
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發生裝置是______，理由是____________。
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【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
|
硫在氧氣中燃燒 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解 釋 | 量筒中的水：通過水體積的變化得出的氧氣體積 | 集氣瓶中的水：吸收放出的熱量。 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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