小婷和小華同學做氧氣的性質探究時，做了如圖所示的實驗：
（一）小婷做的實驗是木炭與氧氣的反應，用了上圖所示A→B→C→D的操作流程．
（1）C操作中，為了使木炭與氧氣完全反應，小婷應該采用的操作
把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入
把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入
．
（2）D操作用燒杯傾倒的液體是
澄清石灰水
澄清石灰水
，實驗的現象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．可以得出的探究結論是
生成物是二氧化碳
生成物是二氧化碳
．
（二）小華做的實驗是鐵絲與氧氣的反應，如上圖E．
（1）E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
，細沙的作用是
防止熔化的生成物濺落，炸裂集氣瓶
防止熔化的生成物濺落，炸裂集氣瓶
．
（2）小華點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖E所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．則可能的原因是
鐵絲表面有銹；氧氣不足
鐵絲表面有銹；氧氣不足
（答兩點）．
（三）交流與反思
小婷寫出反應的化學方程式是
；小華寫出反應的化學方程式是
；他們一致認為兩個反應有著共同之處
都是氧化反應
都是氧化反應
．
暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案
